云南省陇川县第一中学高一历史(下)《专题四 中国近现代社会生活变迁》教案.docVIP

内容及其解析 内容：①了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化概述了中国近现代。依据课程标准，把以上内容分成三课，其中第一课将“衣”、“食”、“住”和放在一起，进行粗线条但有系统地概述；第二课将在近现代史上对社会生活的影响最为突出的交通通单独出来，进行重点阐释；第三课选择报刊影视互联网这些在现代社会生活中变得越来越重要的，阐述其影响力。 》培养学生全面、客观和公正评价历史的能力它传统媒介无可比拟的优越性 教学问题诊断分析 ⑴本专题的内容与现实生活紧密联系。在学习时要注意与现实生活的联系，应主动探索，拓展学习的空间。搜集图片、文字和影像资料；或深入社区向身边的长辈访谈；或到企事业单位开展实践调查，通过多种渠道，进一步了解中国近现代社会生活变迁的历史轨迹，并注意总结导致变迁的因素。 ⑵本专题的内容与世界形势的发展紧密联系。中国进入近代以来，己开始融入世界，学习时要注意中国近现代社会生活的变迁与当时世界形势的联系。 教学条件分析 在学习中，除了提供给学生一些学习方法以外，更重在强调拓宽学生的思维，多层次多角度地引导培养学生的历史思维和学习能力，帮助学生在历史学习的过程中体会发现问题、解决问题的乐趣，提高自己全面客观认识历史和社会的能力，避免孤立片面地来学习和认识历史。 【导入新课】 本专题讲授了从1840年第一次鸦片战争到20世纪末21世纪初改革开放一百六十多年来中国近现代社会生活的变迁的情况，主要包括近代以来人们衣食住行的物质生活和社会习俗的变化、交通与通讯工具的进步、大众传媒的变化。通过对中国人民在物质生活和精神生活方面变迁的讲授，认识社会生活的变迁与世界形势发展和中国社会政治的变革的密切关联。从政治、经济、思想、外来文化的影响等方面去探讨影响中国近现代社会生活变迁的因素；认识中国近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响和大众传媒的发展给人们生活方式带来巨大变化。 设计意图：这是本节课前提示归纳的问题，通过阅读课前提示找出答案，对本节课的内容有初步了解，明确学习目标。 师生互动：教师让学生先阅读课前提示部分，让学生找出答案，让本节课的知识要点先充分的突出出来。 问题2.以断发易服为例，结合所学知识，讨论中国近代人们物质生活和社会习俗发生变化的原因有哪些？ 设计意图：这是本节课的重点和难点，学生通过教师讲授和自己的体会，明确变化的内因和外因。 师生互动：教师采用创设课题情景、解读历史片段等方式，让学生在轻松活泼的氛围中掌握本知识点，并用学案的习题及时加以理解和扩展。 二交通和通信工具的进步 问题3. 请谈谈，火车机车的不断改进，给国民经济发展、百姓生活带来怎样的影响？ 设计意图：火车运输量大，有利于各地区的物资交流和劳动力流动，促进经济发展；交通便利快捷；机车内部环境舒适，给百姓出行带来方便。探究问题的过程中要充分发挥学生的积极性，可采用谈话、问答、议论等多种方式进行，最后可归纳总结出答案。 教师可提出问题，引导学生把学过的知识（第一课）与本课有关内容联系起来思考，进行多角度的比较 设计意图：影响：报刊具有报道新闻、传递信息、通达民情、传播知识、开启民智、立言议政和实行舆论监督的功能，从总的趋势来看，它对中国社会的发展起着巨大的推动作用。 问题：作为大众传媒的主要方式，更应注重其在社会舆论方面的导向性作用，把真实、客观作为发展的方向，同时提高从业人员的职业素养，避免假新闻和恶意炒作的出现。 师生互动：教师通过图表展示、线索归纳，让学生了解报刊业发展轨迹，。 教师应 布置作业 要求学生完成课后测评、阅读与思考，完成各学案相关的内容。 配餐作业一 A组题： 1.（2008·江苏）1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆归男医接生，虽经此例，似不成规矩。……男归男医，女归女医，岂不至善也！”材料反映出当时的中国（ ） A．虽已开放，但人们的思想还比较保守 B．西方男女平等观念逐渐深入人心 C．旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击 D．人们难以接受西方医学知识 2.（2009·上海）随着汽车、火车、轮船在近代中国的出现，“乘客不分男女座，可怜坐下挤非常”这样的打油诗也开始流行起来，这反映了 （ ） A．新式交通工具的出现冲击了传统的伦理道德 B．新式交通工具并没有改善人们的出行状况 C．人们对新式交通工具的赞同与认可 D．人们从没有停止过对交通工具改进的追求 （2009·安徽）下列图片反映了清末民初社会生活的变化，其中具有反清革命色彩的是（） 4．（2009·海南）从19世纪中叶开始，欧洲女权