甲亢说课稿（周海燕）课件.pptVIP

说课主题 甲状腺功能亢进 临床医学系 周海燕 说课 热烈欢迎 各位领导、评委批评指教！ 教材分析 1、教材内容 《内科学》包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌和代谢、风湿性疾病及精神疾病等九部分 。 2、本讲内容地位和作用 甲亢处于《内科学》的第六大系统第2节，属于生活中的常见病、多发病；打破传统的教学模式，使学生能够更好地掌握所学知识。 3、教学任务与教学要求 解决学生对甲亢发病机制、临床表现的理解、鉴别诊断及治疗 。 教学对象分析 学习本课程之前，学生已经学过了《病理学》、《病理生理学》、《药理学》、《诊断学》等临床基础课程与桥梁课程, 已具备了分析简单病例的能力。 学生已具备一定的技能操作基础。能对患者进行全面的体格检查，能发现典型的阳性体征。 理论基础 1 技能基础 2 教学对象分析（续） 3、 高职生的共性，是一般学习兴趣不高，学习比较被动，思维能力差异较大，于是我们设计的任务要顾及到学生的学习兴趣，要考虑到学生的个体差异，因此，在教学过程中因实际情况，而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。 学生情况说明 3 教学目标 1 能力目标 2 知识目标 3 德育目标 教法分