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六年级上册语文伯牙绝弦课件1人教新课标
本资料由233小学网友提供 皎皎明月 蒙蒙 细雨 滚滚波涛 淙淙流水 绵绵春雨隆隆雷声 袅袅炊烟 萋萋芳草 徐徐 春风 25、伯牙绝弦 学习目标 1、理解课题的意思。 、 2、朗读课文。背诵课文。 、 3 、能根据注释和课外资料理解词句意 思，能用自己的话讲讲这个故事。 4、感受朋友间真挚的友情。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 动画 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！” 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 善鼓琴，善听： 善： 擅长，善于 善哉， 善哉： 好，表赞叹之义 谓 1、称为 2、认为、以为 3、评论 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！”志在流水，钟子 期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！” 伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮若 ！” 伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮若 ！”志在 ，钟子期曰：“ ！” 伯牙所念，钟子期必得之。 … … … … 细雨 细雨 蒙蒙 伯牙终遇子期，感慨道“善哉！善哉！ ” 知我者，子期也！ 破琴绝弦，终身不复鼓！ 破琴绝弦，终身不复鼓！ 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 本资料由233小学网友提供 * *
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