初中音乐七年级下册（2012年12月第1版）《唱歌《牧歌》》PPT课件.pptVIP

我们再次重温了大草原，感受马头琴深沉悠扬，宽广优美的音色。 1、随音乐朗诵歌词(男生） 2、我们编一段舞蹈侓动（女生） 为《牧歌》尽自己的能力，选择任务完成。（分组表演） 开启我们的小创作 这一节课的收获是什么？ Bayartai 让我们一起走进内蒙古 蒙古族的服饰 蒙古族住的“蒙古包” 马背上的“民族” 蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族，蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来，蒙牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”、“马背上的民族”。 蒙古族的艺术 蒙古民族 是音乐的民族，千里草原是民歌的海洋. 马头琴是蒙古族众多乐器中最富有民族特色的乐器，以琴杆上端雕刻的马头得名。马头琴旋律深沉悠扬，音色宽广优美，与塞外草原苍茫辽阔的风光融为一体。 牧 歌 上教版七年级下册 蒙古族民歌 聆听音乐，感受草原 1、你觉得歌曲在速度上有什么特点？ 速度缓慢 2、歌曲表达了一种什么样的情绪？ 抒情地 歌曲《牧歌》的曲式结构是什么？ 1、歌曲描写了草原的什么景色？ 蓝天 、白云、绿草、雪白的羊群。 2、歌词与旋律高低之间的关系？ 上句：蓝天白云——音高 下句：绿草羊群——音低 长调 旋律悠长舒缓 字少腔长 极富装饰性 节奏自由 气息绵长 短调 节拍律动鲜明 字多腔少 装饰音较少 节奏规整 蒙古民歌从体裁来讲,大致分为 “长调”和“短调”两大类。 聆听《吉祥三宝》辨别它属于长调还是短调？ 赞美草原 欣赏无伴奏合唱《牧歌》 赞美草原 你们认为与刚才唱过的《牧歌》在演唱方式及感受上有什么不同？ 相同点：主旋律基本相同，表达的情绪、速度、节奏都差不多。 不同点：演唱形式是无伴奏合唱，歌词也不同。