小学 二年级 语文 苏教版《狐狸和乌鸦》课件.pptVIP

狐狸和乌鸦 叼着 没有回答 漂亮 眼珠一转 赔着笑脸 一溜烟 刚一开口 动听 唱了起来 狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 直流口水 狐狸会怎么想？ 想想狐狸为了得到乌鸦嘴里的肉会怎么做？ 自读要求： 1、想想狐狸说过几次话，每次都说了什么 自由读2---5节，用“波浪线 ”划出狐狸说的话， 用“横线”划出乌鸦表现的句子。 2、同桌互相读一读。 狐狸 乌鸦 “亲爱的乌鸦，您好吗？” “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” “亲爱的乌鸦，您的羽毛真 漂亮，麻雀比起您来，可就 差多了。您的嗓子真好，谁 都爱听您唱歌。您就唱几句吧！” 眼珠一转 赔着笑脸 摇摇尾巴 没有回答 看了狐狸一眼， 还是没有回答 非常得意， 就唱了起来。 2 1 没有回答 看了狐狸一眼 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？ ” 狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好， 谁都爱听您唱歌。您就唱几句吧 ！” 乌鸦和麻雀相比谁的羽毛漂亮？ 乌鸦的叫声好听吗？ 狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。 叼起 一溜烟 闪光的东西并都是金子，动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚 想想它们之间还会发生什么事。 * 引导学生发散思维。“这时候，狐狸会想些什么呢？” * 指导朗读第三段。 * 比较麻雀和乌鸦，引导学生理解狐狸第三次说的话。 * 引导学生发散思维。“这时候，狐狸会想些什么呢？” * 指导朗读第三段。 * 比较麻雀和乌鸦，引导学生理解狐狸第三次说的话。