高考语文复习-古代诗歌鉴赏之修辞手法大全-课件.pptVIP

古典诗词表达技巧鉴赏(一) ;修辞手法：; 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 ;望洞庭唐-刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。; 比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。; 不直接说出要表达的事物，而借用相关事物代替。 用借代的手法可以使语言简练、含蓄，同时，能突现描写对象的特征，引发读者联想 。; “知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》） 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 ;①诗中以“丝竹”代音乐；② 诗中的“鞍马”代客人 ；③ 诗中以“杜康”代酒。;以特征、标志代本体 （1）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》） “朱门”古代王侯贵族的住宅大门漆成红色以示尊贵，古以“朱门”为贵族邸第的代称。这里代指富贵人家。 （2）明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。 （晏殊《蝶恋花》） “朱户”即朱门，代指富贵人家。 （3）此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗（ 陈毅《梅岭三章》） 　　“旌旗”，旗帜，这里代指军队。 （4）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 （李煜《虞美人》） “雕栏玉砌”，雕花栏杆和玉石台阶，这里代指故国的宫殿。;以颜色代本体 （1）知否，知否？应是绿肥红瘦？ （李清照《如梦令》） （2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （杜牧《江南春绝句》） （3）泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 （欧阳修《蝶恋花》） （4）落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）;以部分代整体 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） “樯橹”，樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。樯橹代指曹操的水军战船。;以具体代抽象 （1）故人具鸡黍……把酒话桑麻。 （孟浩然《过故人庄》） 　　“鸡黍”是鸡肉和黄米饭，代指丰盛的饭菜；“桑麻”桑树和麻，代指农家生活。 （2）烽火连三月，家书抵万金。 （杜甫《春???》） “烽火”代指战争。;以工具代本体 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 （文天祥《过零丁洋》） “干戈”本是两种武器，这里代指战争。;3、夸张;“白发三千丈，缘愁似个长。”（李白《秋浦歌》）;陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 ; 是指把字数相等或大致相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起 。;“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” ------ （杜甫《登高》） “无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。; 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟能促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动，还可使诗人的表意更加丰富。;山园小梅［1］ 众芳摇落独暄妍［2］，占尽风情向小园［3］。 疏影横斜水清浅［4］，暗香浮动月黄昏［5］。 霜禽欲下先偷眼［6］，粉蝶如知合断魂［7］。 幸有微吟可相狎［8］，不须檀板共金尊［9］。;; 把物人格化，不仅可以使描绘生动形象，而且表意也更加丰富。; 杜甫《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 ; 清平乐 黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。;;;列锦;运用此修辞可达到的艺术效果是： ①凝炼美。如：陆游的《书愤》中的“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关” 两句，诗人虽然省去了若干词语，只选取了几个关键名词，但并不影响意义的完整表达，语言凝练，意境开阔。;②含蓄美。含蓄，就是不把意思直接完全说出来，而是委婉地道出真意，从而收到良好的表达效果。 北宋柳永的名篇《雨霖铃》中的名句：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”诗篇抒写的是恋人之间的离愁别恨。诗人选择了“杨柳岸”这个颇能惹人缱绻情思的场景，再把“晓风”、“残月”这两