二面角专题复习总结.docVIP

二面角专题复习 二面角的度量问题是立几中学生比较困难的一个问题，课本上是通过它的平面角来进行度量的，关键在于充分利用平面角的定义。下面来介绍求二面角的大小的几种方法： 直二面角情况：一般是通过几何求证的方法，主要依据是直线与平面垂直的判定定理。 例题1. 如图 ABCD是矩形，AB =a，BC =b (a b)，沿对角线AC把 △ADC 折起，使 AD ⊥BC，证明：平面 ABD ⊥平面BCD。 练习1. 在四棱锥 A-BCDE中，底面是直角梯形，其中 BC∥DE，∠BCD =90°，且 DE =CD =BC，又AB =AE =BC，AC =AD， 求证：面ABE⊥面BCD。 二、当二面角不是直二面角时可以采用下面几种方法： 1.充分利用二面角的定义，证明某角即为二面角的平面角，如找不到现成的，则可以通过三垂线定理或其逆定理把它作出来再计算。 例题1.如图三棱锥 P-ABC中，PC⊥平面ABC，PC = ，D是 BC的中点，且△ADC是边长为 2的正三角形，求二面角 P-AB－C的大小。 例题2.如图在三棱锥 S-ABC中，SA⊥底面ABC，AB⊥BC，DE 垂直平分SC，且分别交 AC、SC于D、E，又SA =AB，BS =BC， 求以BD为棱，BDE与BDC为面的二面角的度数。 练习1. 如图：ABCD是矩形，AB =8，BC =4，AC 与 BD 相交于O点，P是平面 ABCD外一点，PO⊥面ABCD，PO =4，M 是 PC 的中点，求二面角 M-BD-C 大小。 2.利用 此方法的优点只要找出射影图形及两个面积，不需要找出两面角的平面角，缺点是计算相对烦一些。 例题1.如图△ABC与△BCD所在平面垂直，且AB =BC =BD，∠ABC =∠DBC =，求二面角 A-BD-C的余弦值。 练习1 .已知正方体 AC，M、N分别是BB，DD的中点，求截面 AMCN与面ABCD，CCDD所成的角。 3.利用公式 这个公式是异面直线上二点的距离公式，我们稍作改造便可以用于求二面角的大小。事实上，以公垂线AA与 a构成平面α，AA与b 构成平面β，则θ是两异面直线所成的角变成了二面角α-AA-β的平面角或它的补角（要注意它们的范围可能发生了变化）。 例题1 .如图 AC⊥面BCD，BD⊥面ACD，若AC =CD =1，∠ABC =30°，求二面角的大小。 练习1. 三棱锥 A-BCD中，∠BAC =∠BCD =90°，∠DBC =30°，AB =AC =，AD =4，求二面角 A-BC-D 的度数。 参考答案 练习1 证明：由题意可知： AD ⊥BC，AD⊥DC ∴ AD⊥面BCD 又 AD 面ABD ∴ 平面ABD⊥平面BCD 练习2 证明：取BE的中点M，CD的中点N， 连结 AM，AN，MN， ∵ AB =AC (已知) ∴ AM⊥BE 同理 AC =AD 有AN⊥CD 在直角梯形BCDE中， ∵ M、N分别是BE、CD的中点 ∴ MN ∥BC 又 ∠BCD =90° ∴ MN⊥CD ∴ CD⊥面AMN ∴ CD⊥AM 又 AM⊥BE，CD、BE 是梯形的两个腰，即它们一定相交， ∴ AM ⊥面BCD， 又AM面ABE ∴ 面ABE⊥面BCD。 练习3 证明：由已知条件，D是BC的中点 ∴ CD =BD =2 又△ADC是正三角形 ∴ AD =CD =BD =2 ∴ D是△ABC之外心又在BC上 ∴ △ABC是以∠BAC为直角的三角形， ∴ AB⊥AC， 又 PC⊥面ABC ∴ PA⊥AB (三垂线定理) ∴∠PAC即为二面角 P-AB-C之平面角， 易求 ∠PAC =30° 练习4 证明： ∵ BS =BC，又DE垂直平分SC ∴ BE⊥SC，SC⊥面BDE ∴ BD⊥SC，又SA⊥面ABC ∴ SA⊥BD，BD⊥面SAC ∴ BD⊥DE，且BD⊥DC 则 ∠EDC就是所要求的平面角 设 SA =AB =a， 则 BC =SB =a 且 AC = 易证 △SAC∽△DEC ∴ ∠CDE =∠SAC =60° 练习5 证明： 取OC之中点N，则 MN∥PO