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圆的认识同步训练1 一、圆的基本元素同步训练 ?1、判断正误 ⑴弦的垂直平分线必过圆心; ⑵平分弦的直径垂直于弦; ⑶直径相等的两圆是等圆; ⑷长度相等的两条弧是等弧; ⑸ 圆中最大的弦是通过圆心的弦; ⑹一条弦把圆分为两条弧，这两条弧不可能相等; ⑺ 半径是弦，弦是半径; ⑻ 相等的弦所对的弧相等; 2、选择： （1）若O所在平面内一点P到O上的点的最大距离为a，最小距离为b(ab)，则此圆的半径为 A、 B、 C、 或a+b或a-b（2）下列命题中正确的是（ ） A、平分弦的直径必垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧； B、弦所对的两条弧的中点连线垂直平分弦； C、若两段弧的度数相等，则它们是等弧； D、弦的垂线平分弦所对的弧。 （3）如图，⊙O中，直径CD＝15cm，弦AB⊥CD于点M，OM∶MD＝3∶2，则AB的长是（ ） A、5cm B、7cm C、12cm D、15cm （4）已知⊙O的半径为10cm，弦AB∥CD，AB＝12 cm，CD＝16 cm， 则AB和CD的距离是（ ） A、2cm B、14cm C、2cm或14cm D、2cm或12cm （5）若圆中一弦与弦高之和等于直径，弦高长为1，则圆的半径长为（ ） A、1 B、 C、2 D、 3、填空题： （1）已知在⊙O中弦AB的长为8cm ，圆心到AB的距离为3cm，则⊙O的半径 为 cm。 （2）如图，⊙O中弦AB⊥CD于E，AE＝2，EB＝6，ED＝3，则⊙O的半径为 。 （3）等腰△ABC中，AB＝AC，∠A＝1200，BC＝10 cm，则△ABC的外接圆半径为 。 （4）圆内一弦与直径相交成300的角，且分直径为1 cm和5 cm两段，则此弦长为 。 （5）将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上，使点C在半圆上．点A、B的读数分别为86°、30°，则∠ACB的大小为 A．15 B．28 C．29 D．34 第5题图 4、解答题： （1）如图，Rt△ABC中，∠C＝900，AC＝3，BC＝4，以点C为圆心，CA为半径的圆与AB、BC分别交于点D、E，求AB、AD的长。 （2）如图，⊙O的半径为10cm，G是直径AB上一点，弦CD经过点G，CD＝16cm，AE⊥CD于E，BF⊥CD于F，求AE－BF的值。 （3）如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，∠BAC的平分线交BC于D，交⊙O于E，且AC＝6，AB＝8，求CE的长。 （4）如图，☉C经过原点且与两坐标轴分别交与点A与点B，点A的坐标为（0，4），M是圆上一点，∠BMO=120o，求☉C的半径和圆心C的坐标。 （5）用一根长为a米的绳子，围成一个圆或正三角形或正方形，所围成的图形哪一个面积最大? （6）已知☉O的半径是5，AB是弦，P是直线AB上的一点，PB=3，AB=8求tan∠OPA 二、圆周角同步训练 1、填空题 （1）．半径为2a的⊙O中，弦AB的长为2a，则弦AB所对的圆心角的度数是　 （2）如图1，A、B是⊙O的直径，C、D、E都是圆上的点，则∠1+∠2=__ （3）(2010台州市)如图，⊙O的直径CD⊥AB，∠AOC=50°，则∠CDB大小为 ( ) （4）如图6，在半径为10的⊙O 中，OC垂直弦AB于点D， AB＝16，则CD的长是 ． 2、解答题 （1）如图，弦AB的长等于⊙O的半径，点C在上，∠C的度数． （2）已知：如图P7-5，AD是△ABC的高，AE是△ABC的外接圆直径． 求证：AB·AC=AE·AD． （3）已知：如图P7-6，OA是⊙O的半径，以OA为直径的⊙C与⊙O的弦AB相交于点D．求证：D是AB的中点． （4）已知：如图P7-7，⊙O中，半径OA⊥OB，C是OB延长线上一点，AC交⊙O于D，∠C=40°．求AD弧的度数． 圆的测试题一选择（本题共分）4个命题： ①直径相等的两个圆是等圆；②长度相等的两条弧是等弧； ③圆中最大的弦是过圆心的弦；④一条弦把圆分为两条弧，这两条弧不可能是等弧． 其中真命题是………………………………………………………………………（ ） （A）①③ （B）①③④ （C）①④ （D）① 2.，⊙O外接于△ABC