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信息技术环境对教师教学设计能力的影响[摘 要]：信息技术环境对教师教学设计能力的不仅体现在信息技术对教学设计的整体影响和信息技术对内外部因素的具体影响，还体现在对促进教师专业能力发展的正式学习与非正式学习均提供支持。掌握信息技术环境下教学设计的知识与技能是信息时代成为一名专业教师的必备条件。[关键词]：信息技术环境 教学设计 教学设计能力信息技术在教育教学领域发挥着越来越重要的作用。信息技术环境对教师教学设计能力的影响不仅体现在信息技术对教学设计的影响上，还体现在信息技术对教师教学设计能力发展的支持上。一、信息技术对教学设计的影响（一）信息技术对教学设计的整体影响信息技术环境下的教学设计是教学系统设计研究的一个具体领域，这个具体领域是教学设计在信息技术教学应用的驱动下而产生的，实际上就是指对信息技术与课程有效整合的设计。因此信息技术对教学设计的影响可以从信息技术与课程整合的角度来理解。表 1-1 信息技术环境与传统教学环境下的教学设计对比信息技术环境下的教学设计传统教学环境下的教学设计理论基础注重行为主义、认知主义、建构主义多种学习理论的融合，尤其适合于建构主义理论指导下的教学多以行为主义、认知主义为理论基础教学结构特征既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的“主导—主体相结合”教学结构利于教师主导作用的发挥，但不利于学生主体地位的体现设计核心以教学活动的设计和学习