人教版八年级上册-第六单元-第30课-诗四首-课件(44张).pptVIP

3.研读诗句，体会诗歌的内涵。 （2）颔联描写了哪里的景色？ 写渡过荆门进入楚地的壮阔景色。 3.研读诗句，体会诗歌的内涵。 比喻，描写了江水里的月影和云彩。将水中的月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，想象奇特。 （3）颈联用了什么修辞手法？ 3.研读诗句，体会诗歌的内涵。 尾联运用了拟人的修辞手法。诗人不直接说出对故乡的思念之情，而是采用拟人的手法，说故乡之水一路恋恋不舍地送诗人远行，使奔流的江水含蓄而饱含情感，含蓄地表现出诗人离乡惜别的情思。 （4）尾联运用了什么修辞手法？ 洞庭/之东/江水西，帘旌/不动/夕阳迟。 登临/吴蜀/横分地，徙倚/湖山/欲暮时。 万里/来游/还望远，三年/多难/更凭危。 白头/吊古/风霜里，老木/沧波/无限悲。 登岳阳楼 (其一) 陈与义 2.用自己的话说说诗意。 岳阳楼在洞庭湖的西面，长江的南面。夕阳西下，没有晚风，酒楼的招牌静止着。我登上岳阳楼的地方，是划分吴国和蜀国的地方。在太阳将要落山的时候，我徘徊在洞庭湖和君山之间。我为了躲避战乱，行程万里，奔波三年，今日登高远望，该有怎样的心情呢？已是两鬓白发，在寒冷的秋天登楼凭吊古人，（我望着）远处的古树，一片青色的苍茫，隐含着无限的悲凉。 3.名句赏析。 （1）首联写了什么内容？在全诗中起什么作用？ 交代岳阳楼的地理位置和氛围。为全诗定下了伤感的基调。 3.名句赏析。 （2）颔联描述了什么