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- 2018-06-12 发布于上海
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西师大版五年级数学上册 制作人:华文学校孙涛 本节课我们主要来学习倍数和因数,同学们要理解什么是倍数,什么是因数,能够找一个数的倍数和因数,可以解决相关的实际问题。 用12个同样大的正方形拼成一个长方形,每排摆几个?摆了几排?用乘法算式把自己的摆法表示出来,并在小组里交流。 4×3=12 (3×4=12) 6×2=12 (2×6=12) 12×1=12 (1×12=12) 4×3=12 6×2=12 12×1=12 4 12是4的倍数, 4是12的因数, 12也是3的倍数 3也是12的因数 × 3 = 12 4×3=12 12是4的倍数,12也是3的倍数, 4是12的因数,3也是12的因数。 (12是4和3的倍数) (4和3都是12的因数) 6×2=12 6 12是6的倍数, 12也是2的倍数 6和2都是12的因数。 × 2 = 12 12 12是12的倍数, 12也是1的倍数。 1是12的因数, × 1 = 12 12也是12的因数。 如果一个数能被另一个数整除,那么这个数就是另一个数的倍数,另一个数就是这个数的因数。 1.根据下面的算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。 11×4=44 12 ×5=60 9 ×8=72 辨一辨: (1) 3是因数,24是倍数。( ) (3) 在12-4=8中,12是4的倍数,4是12的因数。 (
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