第4课 物质的组成与构成.docVIP

第4课 物质的组成和构成 一、模型与符号 模型：一幅图、一张表、一张计算机图像、一个过程示意图、一个公式等 一般是放大或缩小一个复杂的内容。形象具体逼真、可以高度概括 符号：简单明了地表示事物。一般是一个抽象图或缩写的字母。 例：关于氢原子的模型示意图，正确的是 二、分子： 原子： 分子与原子的区别： 分子与原子都有的特征： 例1、下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（ ） 2、如图向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明（　 ） ①分子处于不断运动之中 ②分子大，原子小 ③分子可再分，原子不能再分 ④分子之间有间隔 A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．①④ 3、请你用微粒的观点解释以下现象。 （1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。 （2）两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？ 分子与原子的质量、半径大小（数量级）， 分子、原子大小的比较： 哪些物质是由原子直接构成的： 物理变化与化学变化的微观分析（以氧化汞加热分解生成汞和氧气为例说明）： 例：1、能保持氧气化学性质的微粒是 。 2、下列物质中直接由原子构成的是 A、氧气 B、水 C、金刚石 D、二氧化碳 3、构成物质的微粒有多种，如二氧化碳由_______________（填微粒名称）构成的，铁是由__________（填微粒名称）构成的物质，氯化钠是由_______________（填微粒名称）构成的。 4、构成氧气的分子和构成液态氧的分子具有  A、相同的性质 B、不同的性质 C、相同的化学性质 D、不同的化学性质 5、下列关于原子、分子、离子的叙述正确的是 A、分子是化学变化中的最小微粒 B、离子在化学反应中不能再分 C、原子可以直接构成物质 D、分子中含有离子 6、能保持二氧化碳化学性质的微粒是  A、碳元素和氧元素 B、两个氧原子和一个碳原子C、二氧化碳分子 D、二氧化碳分子中的电子数 三、对原子结构认识的五个历程： α粒子轰击金箔的实验三结论： 现代原子结构观点：层次、大小、质量、电性 原子中各微粒的数量关系： 例1、原子是由居于原子中心带 电的原子核和核外带 电的 构成。在原子中，核电荷数 质子数 核外电子数，整个原子不显电性。整个原子的质量几乎全部集中在 上。发生化学变化时，原子种类不变，只发生重新 。 2、据报道，1994年12月，科学家发现了—种新元素，它的相对原子质量为272，其原子核内有161个中子。该元素的核电荷数为 3、下列说法正确的是  A、原子是不能再分的微粒 B、由原子直接构成的物质，受热后其原子体积变大 C、原子的质量主要集中在原子核上 D、所有原子核都是由质子和中子构成的 4、人类在探索微小粒子的历程中，首先发现了 A.夸克 B.中子 C.电子 D.质子 5、卢瑟福α粒子散射实验的结果 A 证明了质子的存在 B 证明了原子核是由质子和中子组成的 C 证明了原子核的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上 D 说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动 四、元素： 同位素： 思考：氧气与臭氧是同位素吗？ 具有相同核电荷数(质子数)的微粒一定是同种元素吗?请举例说明。 例、有关元素的叙述中，正确的是（ ） A、同种原子的统称叫元素 B、同种元素的原子结构和质量完全相同 C、元素的种类取决于该元素原子的核外电子数 D、不同种元素的根本区别是核内质子数不同 研究同位素有什么作用？ 考古 原子能 原子与元素的区别： 原子与离子的区别： 元素的种类： 地壳、海洋、人体、空气中各元素含量的多少： 五、物质构成与组成： 如：甲烷由 组成， 甲烷由 构成， 甲烷分子由 构成。 例：1、具有相同质子数的微粒一定是 A、同一种原子 B、同一种分子 C、同一种元素