溶液形成课件(第2课时).pptVIP

《溶液的形成》课件（第2课时） 天津市塘沽六中 曹洪卫 趣味实验 首先，往100 mL烧杯（烧杯底部用石蜡粘有一块塑料片 ）中加入30 mL水。 然后，向烧杯中加入25 g氢氧化钠，等待1-2分钟观察现象。 思考：你观察到了什么现象？这可能是什么原呢？ 溶解时的吸热或放热现象 请一组同学汇报你们的实验方案，并画出实验装置图。 实验目的 阅读 p29 的实验探究，将实验方案补充完整： 1.实验目的 2.实验方法（步骤） 3.实验简易图 实验方案 （1）取三只烧杯，各加入50 mL蒸馏水并用温度计测量其温度。 溶解现象（吸热或放热） 加入溶质后溶液的温度/℃ 加入溶质前水的温度/℃ NaOH NH4NO3 NaCl 水中加入的溶质 物质溶解时的温度变化 （2）分别将两药匙NaCl、NH4NO3和NaOH加入上述三只烧杯中，搅拌至固体完全溶解，测量溶液的温度。 （3）计算溶解前后液体的温度变化，并填入实验记录表。 实验注意事项 1.注意NaOH的腐蚀性。 实验结论： 基本不变 2.温度计不能用作玻璃棒搅拌。 3.要控制变量，三个实验中的药品和水的量要尽量相同。 说明： （1）如果扩散过程吸收热量小于水合过程放出的热量，则表现为溶液的温度升高。(如:NaOH、浓H2SO4溶于水，温度升高。) 反之，则溶液的温度降低。(如NH4NO3溶于水,温度降低。) （2）许多物质溶解