22吃水不忘挖井人 - 副本.docVIP

22、吃水不忘挖井人 教学目标： 1认识忘、挖等12个生字，会写井、乡等6个字。 2正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3初步懂得饮水思源的道理。 4初步培养学生自主、合作、探究的意识。 教学重点：识字，有感情地朗读课文。 教学难点： 教具： 1生字卡片、词语卡片。 2收集到的毛主席的图片资料及小故事。 3 教学时间：两课时第一课时认识忘、挖等12个生字，谈话导入。 同学们你知道毛主席是什么人吗？教师简介毛主席生平及主要贡献 二、激趣导入、解题 1小朋友，今天我们来学习《吃水不忘挖井人》。（板书课题）谁知道井是什么样的？它有什么作用呢？想一想挖井是件容易的事么？ 齐读两遍课题，并认识井、挖、忘三个生字。 3、借助汉语拼音带问题通读全文：挖井人指谁？不忘挖井人的？ 边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。 识字在生活中遇到不认识的字要怎么办？（互相交流认字方法：可以问老师，问同学，问家人，查字典） 出示儿歌指导学生用儿歌中的方法边读边画，自主识字。 主动介绍识记的方法，合作检测。 给机会尝试，体验识字快乐。 出示我会认卡，让学生主动拼读生字，并提醒大家容易错的字。（） 学生介绍识记的方法，供同学参考。 教师及时点拨，评价，让学生体验自学成功的快乐。游戏活动，巩固识字，积累词汇： 游戏一：听老师读生字，请学生取字卡带读并扩词； 游戏二：先把字卡