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PEP四年级上册unit3第一课时教案 教学目标 1、能够听、说、认读词汇long / short hair, strong, thin, quiet, friends； 2、能够向别人简单介绍自己的朋友及其外貌特征，如：My friend is thin. She has long hair, big eyes and a small mouth； 3、培养学生与人交往的能力，学会关心朋友、帮助他人。 教学重、难点 1、 教学重点： （1）能够听、说、认读词汇long / short hair, strong, thin, quiet, friends； （2）能够向别人简单介绍自己的朋友及其外貌特征，如：My friend is thin. She has long hair, big eyes and a small mouth； 2、 教学难点： （1）能够理解并掌握句型“I have... He / She has...”中have, has的用法区别； （2）注意单词friends、thin、 quiet的正确发音 教学准备 课件、单词 卡片 教学过程 一、热身 1、猜谜语 2.引入课题 T:（出示人物图片）These are my friends。（板书friends） Do you have friends？ S: Yes! 3.板书课题 二、呈现新课 （一）教学strong和thin 1、学生看图对比人物（提示学生看体型） 2、出示句子:He is strong.She is thin. 3、猜一猜 4、说说自己 5、掰手腕 （二）教学quiet 1、T:（师作“嘘”状）Be quiet!引导学生理解其意思 2、看图说出相应人物是quiet还是not quiet 3、看图，补充句子 （三）教学long hair 和short hair 1、T:（出示图片）I have long hair.他们呢？ 2、引导学生说词组和句子 3、chant 三、操练 1、听句子，画画像。 2、根据所提供词汇，描述自己的朋友。 四、作业布置： 为自己最好的朋友建立档案，包括姓名、年龄、特征和画像 板书设计： Unit 3 My Friends strong. He/She is thin. quiet. long hair He/She has short hair. PEP四年级上册unit3第一课时教案 清泉镇中心小学 彭玲霞 2012年10月9日