《第十课幸福的味道课件》初中思想品德人民社2001课标版九年级全一册课件_2.pptVIP

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《第十课幸福的味道课件》初中思想品德人民社2001课标版九年级全一册课件_2

一、 2014仁川亚运会在10 月4日正式圆满结束,中国代表团本届亚运会上一共取得了151金108银83铜共342枚奖牌的总成绩,连续七届稳居金牌榜榜首。 2014年7月1日,恩施到武汉的动车开通,把行程由原来的九个小时缩短到三个半小时,从此恩施的旅游业进入到发展的黄金时期,当你听到这个消息时,一定感到很幸福吧!,让我们一起来感悟幸福吧!如果幸福你就拍拍手! (8分钟) 针对自学中的问题,由组长主持,先对学,再就本小组中遇到的共同问题进行小组讨论,并记下未解决的问题。 这节课你感到幸福吗?你知道幸福在哪里了吗? 请准备好课本(翻到111面) 、导学案和双色笔,更重要的是你的激情!让我们全力以赴! 1、从日常生活中体验、感受幸福; 2、理解幸福的含义,悟出幸福的真谛。 1、你认为幸福是什么? 2、幸福的含义是什么?(难) 3、人生幸福的重要组成部分有哪些? 4、如何感悟幸福?(重) 。 1、“不学习幸福”还是“努力是幸福”? 2、“有钱幸福”还是“简朴是幸福”? 3、“成功才幸福”还是“平凡才幸福”? 4、阅读课本114页“细细品味”,你觉 得这个人悟出的幸福真谛是什么? 1、大家依次参与,就自学提纲“你认为幸福是什么?”这个问题进行回答。 2、回答迅速、简洁、声音洪亮、不重复。 展示要求: 展示分层次、 要点化,规范。 非展示同学: 认真倾听。 点评同学认真 点评。 展示内容 展示方式 展示小组 点评小组 活动探究:1 口述 活动探究:2 口述 活动探究:3 口述 活动探究:4 口述 自学提纲:4 口述 1、下列关于对幸福的感悟,正确的有( ) ①生日时,亲朋好友为你送上的美好祝福 ②取得成绩时,别人肯定的目光 ③ 在同学们的加油声中,第一个跑到终点 ④生病时,父母无微不至的关爱 A、 ① ② ③ ④ B、 ① ② ③ C、 ② ③ ④ D、 ① ③ ④ 2、有人以有一份好工作为悦,有人以追求美丽的外表为悦,有人以游山玩水为悦,有人以弄舞吟歌为悦……这表明 ( ) A、 人们对幸福的体验都是相同的 B、 平凡的人没有幸福 C、 幸福取决于你拥有什么 D、 幸福是千姿百态的,没有统一的标准 有生活的时候就有幸福。 ——列夫·托尔斯泰 幸福指处于一定社会经济关系和历史 环境中的人们,在创造物质生活条件和精 神生活条件的实践中,感受到目标和理想 实现后而得到的精神上的满足。 幸福是指一定条件下,人们感受 到目标和理想实现后而得到的精神上 的满足。(P112) 答:(1)健康的体魄。 (2)适量的物质。 (3)充实的精神。 (P112) “不学习是幸福”还是“努力是幸福”? 只有接受教育和努力学习,掌握知识,才能获得良好的就业机会,为社会和国家创造更多的财富,才能丰富和完善自己,享受现代文明,才能使自己获得更多的幸福。 结论:不学习不是幸福,努力才是幸福。 ①金钱是每个人都需要的。但金钱必须自己通过诚实劳动来获得,才能体会到幸福。当摆脱了贫穷,简单朴实也是幸福的。 ②没有钱时,你认为有钱和富有是多么令人幸福的事情,可当你有了钱后,你不仅不会长期觉得幸福,反而会激发了更多的欲望,希望有更多的钱。 “有钱才幸福”还是“简朴是幸福”? 结论: 有钱不一定幸福, 简朴不一定不幸福 结论:成功是幸福,平凡同样也幸福。 成功是每个人都向往的,但平凡也是伟大的,只要我们立足本职,脚踏实地,平平淡淡过好每一天,才是真实而幸福的,平凡是世界上最永恒的幸福。 、“成功才幸福” 还是 “平凡才幸福”? 答:幸福没有统一的标准,也无法 比较。只要我们在生活中用心体味,就 能品尝到幸福的味道。 (P115)

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