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对讲师
的评价
备课准备程度 □非常好
□好
□一般
□不好 □非常好
□好
□一般
□不好 □非常好
□好
□一般
□不好 □非常好
□好
□一般
□不好 □非常好
□好
□一般
□不好 □非常好
□好
□一般
□不好 □非常好
□好
□一般
□不好 讲师专业程度 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 讲授水平 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 讲授方式 □十分生动
□生动
□一般
□不生动 □十分生动
□生动
□一般
□不生动 □十分生动
□生动
□一般
□不生动 □十分生动
□生动
□一般
□不生动 □十分生动
□生动
□一般
□不生动 □十分生动
□生动
□一般
□不生动 □十分生动
□生动
□一般
□不生动 联系实际程度 □联系密切
□有些联系
□无联系 □联系密切
□有些联系
□无联系 □联系密切
□有些联系
□无联系 □联系密切
□有些联系
□无联系 □联系密切
□有些联系
□无联系 □联系密切
□有些联系
□无联系 □联系密切
□有些联系
□无联系 对培训组织的评价
培训内容 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 培训方式 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 培训时间 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 □优 □好
□尚可 □劣 培训收获 □较大
□一般
□较少
□无 □较大
□一般
□较少
□无 □较大
□一般
□较少
□无 □较大
□一般
□较少
□无 □较大
□一般
□较少
□无 □较大
□一般
□较少
□无 □较大
□一般
□较少
□无 建议下次改进点 □不变
□增加理论
□增加实践 □不变
□增加理论
□增加实践 □不变
□增加理论
□增加实践 □不变
□增加理论
□增加实践 □不变
□增加理论
□增加实践 □不变
□增加理论
□增加实践 □不变
□增加理论
□增加实践 培训设施 □优 □好 □尚可 □劣 其他意见:
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