清华大学版五年级下信息技术教案设计(13课时).docxVIP

湄潭县中小学教师教案第 周 年 月 日 第 课时课题百变造型 ———角色和造型课型新授教学目标知识目标：认识scratch的界面，及基本操作。能力目标：使学生了解计算机，培养学生上机操作的能力。情感目标：通过对电脑的运用，提高学生的上网能力。重点难点重点：学会打开和保存scratch程序，并认识及了解scratch软件的操作界面。难点：学会打开和保存scratch程序，并认识及了解scratch软件的操作界面。基本教法任务驱动、演示法教学准备计算机、scratch教学流程（包括教学内容的安排和学法）（一）课前引入在许多数码游戏中，我们都可以为角色选择肤色、服饰和发型，单击服饰能给公主变换装扮，本课，我们将利用scratch设计一个类似换装游戏的变脸互动小游戏。单击头像，使其变换成不同的样子。（二）新课1、启动scratch执行“开始”，“所有程序”，“scratch”，“scratch命令”，即可启动scratch，进入scratch的工作界面。2、认识scratch工作界面Scratch的工作界面主要由标题栏、菜单栏、指令模块区、角色资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色按钮以及角色列表区等几个部分组成。标题栏：显示目前编辑的列表名称。菜单栏：功能选项。指令模块区： 提供八大类指令。角色资料表：提供当前角色的相关资料。脚本区：拖拽指令模块搭建脚本。工具栏：控制角色大小及复制、删除的工具。控制按钮：单击绿旗开始执行绿旗控制的脚本，单击红圆全部停止。舞台：演员演戏的地方，作品最后呈现的地方。新建角色按钮：有三种新增角色的方法（绘制、导入、随机）。角色列表区：所有的角色都会出现在此区域。3、设计造型第1步：右击角色列表区中scratch默认的小猫，选择“删除”命令。第2步：单击“绘制新角色”按钮，打开“绘图编辑器”。在绘图编辑器里用“笔刷工具”绘制一张脸，用“色彩选取工具”在颜色板中选择白色，用“填色工具”填充整张脸。单击“确定”按钮，完成新角色的绘制。第3步：单击角色资料表中的“造型”选项卡，可以看到新增的造型。单击“绘图”按钮，在绘图编辑器里增加新的脸型，完成第2个造型，以此类推完成第3个、第4个或更多造型。4、程序设计第1步：思考“变脸”作品的设计思路。第2步：单击“指令模块区”的“控制”按钮，将“当角色1被点击”脚本块拖拽到脚本区。第3步：单击“外观”按钮，拖拽“下一个造型”脚本块到脚本区。当拖拽新的指令模块到脚本区中已有的模块周围时，会以白色高亮提示可以堆在一起，松开鼠标，模块就相连堆积起来了。第4步：测试程序。脚本设计好后，你可以双击脚本后，你可以双击脚本块运行它。5、保存作品执行“文件”，“存档”命令，在弹出的“保存作品”对话框中选择保存的位置，输入新文件名为“变脸”，单击“确定”按钮，就将作品以sb格式保存起来。小结你有什么收获？板书设计标题栏：显示目前编辑的列表名称。菜单栏：功能选项。指令模块区： 提供八大类指令。角色资料表：提供当前角色的相关资料。脚本区：拖拽指令模块搭建脚本。工具栏：控制角色大小及复制、删除的工具。控制按钮：单击绿旗开始执行绿旗控制的脚本，单击红圆全部停止。舞台：演员演戏的地方，作品最后呈现的地方。新建角色按钮：有三种新增角色的方法（绘制、导入、随机）。角色列表区：所有的角色都会出现在此区域。作业课内完成本课任务课外P10创作天地1教学反思教 研 组检查签章年 月 日教 导 处检查签章年 月 日湄潭县中小学教师教案第 周 年 月 日 第 课时课题旋转色彩——循环、动作和图章课型新授教学目标知识与技能：1、新增笔刷。2、程序设计。3、测试与调整并保存。4、保存作品。过程与方法：从简单的新增笔刷知识点入手，在图章艺术效果程序设计的过程中，学会测试与调整程序的方法。情感态度价值观：通过图章艺术效果的程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。重点难点重点：新增笔刷。难点：程序设计。基本教法任务驱动法、演示法、教学准备计算机、scratch教学流程（包括教学内容的安排和学法）一、任务导航：很多游戏网站都有神奇画笔游戏。可以选择道具绘画并且更换颜色、画出形形色色的艺术世界、可是这些游戏中笔刷的种类和效果有限、还是让我们自己编写一个画笔吧.本节课，我们将设计一个笔刷、按下鼠标、使其能够旋转起来、并始终移到鼠标的位置、用图章形成意想不到的艺术效果。二、教学新课：1、新增笔刷画笔要想做得好、笔刷的种类一定要比较多、所以首先需要设计各种各样的笔刷。单击“绘制新角色”按钮、在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。2、程序设计按照表中给出的思路、尝试完成脚本设