孝心是人的立身之本.docVIP

孝心是立身之本 成功之基 老师们，同学们，早上好！ 我今天讲话的题目是《孝心是人的立身之本》。 配合校园文化建设，本学期在全校推行“诵读经典”的教育，而且是从《弟子规》开始。“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信”被誉为启蒙养正、防邪存诚的《弟子规》把尽孝当成作人之首要标准，和社会伦理道德的核心。这里先讲一则小故事。古时候有一位圣贤，有一天带着他的学生去郊游，看到一堆白骨，他把白骨分成两堆，一堆颜色比较洁白，另一堆颜色比较灰暗。他告诉学生说，颜色比较灰暗的一堆白骨是女人的骨头。女人的骨头为什么会比较灰暗呢？原来当母亲十月怀胎的过程中，孩子的所有营养都必须通过母亲的血液中输送给胎儿，胎儿的成长需要大量的钙质，当胎儿的钙质不足时，就必须从母亲的骨头中渗透出来，因此生育过孩子的母亲的骨头颜色就变得比较灰暗了。 是啊！为了生一个健康的宝宝，母亲会小心翼翼地守护着腹中的胎儿。电脑不玩了，喜爱的运动不参加了，不想吃的食品要强迫自己吃，不想睡的时候要强迫自己睡；担心伤风感冒，生病了也不敢吃药，日渐雍肿和沉重的身体带来了行动的不便，漂亮的衣服也只能闲置在一边了。十月怀胎之苦总算熬过去了，一朝分娩，如生重病，血流满床，疼痛难忍，此时母亲的一只脚已经踏在了阎王殿的门槛上，生死相依哪！尽管如此，母亲还是牵挂着、祈祷着孩儿能平安降生。经过生与死的挣扎，终于生出了孩子，知道小儿平安无事，母亲憔悴的脸上露出了幸福的笑容。 孩子出生了，更大的辛苦从此开始了。有一对年轻的父母说过这样的话，怀胎的时候常常想赶快把孩子生出来，结果生出来之后，觉得很想把他放回去。怕孩子冻着、饿着，怕孩子生病，怕孩子营养不良．．．．白天在单位上班，晚上陪着孩子熬夜，多少次的生病都是因为在半夜带着孩子去看医生，更不要说由于孩子的降生使家务劳动量成倍增加。 孩子上学了，为了使孩子有一个良好的发展，父母宁可自己省吃俭用，也要想方设法为孩子择校、择师、择居。从此天天早送晚接，风雨无阻，为孩子的每一点的进步而高兴不已，为孩子的成绩不佳而焦虑不安。 孩子工作了，父母会牵挂起他的工作。看见子女劳累受苦，父母就会心存不安，总是会想尽办法为子女分担，“子苦愿代受，儿劳母不安”。子女远去他乡，或求学或出差或工作或旅游，父母早晚悬念，寝食难安。即使父母活到了一百岁这种爱也不会褪色，“母年一百岁，常忧八十儿，欲知恩爱断，命尽始分离”。 母亲如同大地，父亲如同苍天，子女被父母的爱所覆盖、所滋养。即使你生性愚钝，即使你手足残缺，父母一样爱你、照顾你；不管子女身处顺境还是逆境，不管是呀呀学语的儿童还是踏上社会的青年，不管子女是平民百姓还是名流显贵，父母的爱永远常相随。父母的爱是那样的无私、博大、真诚、永恒、无微不至和富有牺牲精神，父母的恩情比山高，比海深！（有一首歌我想同学们一定熟悉，歌名叫《母亲》） 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，这个人就是娘，这个人就是妈。每当唱起这首歌，我相信许多人是含着眼泪的。 尽孝不仅仅是为了报父母恩，更重要的是，孝道是整个道德体系的核心，是人的立身之本。在中国近代历史上许多伟人,名人都是尽守孝道,深怀孝心的典范。从伟大领袖毛泽东的《祭母文》到朱德总司令的《母亲的回忆》，从胡适的《我的母亲》到闻一多先生的《七子之歌》都无不证明了这一点。他们之所以成为伟人,名人,最基本的是他们首先具有孝心。只有具备起码的孝心，才可能有爱心,才可能有感恩之情。一个人具备了爱心和感恩之情，才可能有博大的胸怀，才可能有努力奋斗的动力。 儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。如果一个人连基本的孝心都没有，连自己的父母都不爱，就不可能爱人、爱家、爱国，就不可能有一丝一毫的仁爱之心，这种人就会连狗都不如！这种人心中只会有自己，只会为自己而想；为自己而为。这样的人是没有立身之本的，一个连立身之本的能力都没有的人，是不可能成器大事的。如果他想有所为，必然是唯利是图，损人利己，不择手段。即使是小有成就，偶有成功，那也是暂时的，最终必然失败，分文不名，以致成为人渣，被社会所唾弃。 各位同学，当一个人具备了孝心也就有了责任心，他就会谨言慎行。《弟子规》中说“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去”父母、老师所期望的，我们努力去做到；父母、老师不希望的，要尽快把它去掉，这就是尽孝；“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”努力不使自己的身体受到伤害，不叫父母担忧；不干违法乱纪、伤风败俗的事，不使父母蒙羞，这就是尽孝；努力学习掌握一技之长，找到一份好工作，尽快自强自立，这就是尽孝…… 老师们，同学们，人之初,性本善。我们的同学都不缺乏一颗向善之心，希望能尽快补上孝道这一课，不要留