中考数学复习切线的综合运用人教版.pptVIP

复习（三） 切线的综合运用 一、复习目标 1、熟练掌握直线与圆位置关系的判别 2、深刻理解有关切线的几个重要定理（切线的性质定理、切线的判定定理、切线长定理、弦切角定理），提高综合运用以上定理的能力。 3、加深对一些基本结论、基本图形（直角三角形内切圆半径公式、三角形有关内切圆半径的面积公式等）的理解。 二、复习习题 1、若点P不在圆内，则过点P能画圆的 条切线。 2、在直角平面坐标系内，圆心O的坐标是（3，1），圆的半径是3个单位长度，则Y轴与圆O的位置关系是 。 3、直线L与半径r为的圆O相交，且点O到直线L的距离为6，则r的范围是 。 4、圆外切等腰梯形周长为40，则等腰梯形的中位线长为 。 5、如图，PA，PB是⊙O的切线，A，B是切点，∠APB=78°，点C是⊙O上异与A，B的任一点，则∠ACB= 。 6、⊿ABC中，∠C=90°∠A=30°点O为AB上的点，BO=m，⊙O的半径r=0.5,当m在什么范围内取值时，BC与⊙O相离？相切？相交？ 7、如图，AP、BQ是⊙O的两条切线，且∠PAB=50°∠QBD=80°，求∠ACD的度数。 三、检测练习 1、在Rt⊿ABC中，∠A=90°AB=AC=a, ⊙O分别与AB,AC相切于点E,F，圆心O在BC上，则⊙O的半径为 。 2、如图，OA，OB是⊙O的两条互相垂直的半径，弦BD交OA于点C，切线DE与OA的延长线交于点E， 求证：DE=CE 3、如图，在⊿ABC中，∠B=90°,D是BC上一点，BD=BA=a,以O为圆心，BD为直径的半圆与AC相切于点M，（1）求证MC=2CD（2）求AC的长 4如图,Rt⊿ABC中, ∠C=90°a,b,c分别是∠A ,∠ B,∠C的对边,且a:b=3:4,a+b=c+4,(1)求a,b的长,(2)若D是AB上的定点,以BD为直径的⊙O恰好切AC于点E,求⊙O的半径r,(3)若⊙O的圆心O是AB上的一个动点, 求⊙O的半径r在怎样的 范围内能使⊙O与AC相切, 且与BC所在直线相交. 四　课堂作业 １正三角形内切圆半径与外接圆半径之比为　　　　　　． ２⊿ＡＢＣ内切圆半径r=　　，D,E,F为切点, ∠ABC=60°,BC=8, ⊿ＡＢＣ的面积为１０　　，求AB,AC的长． ３ＡＢ是⊙Ｏ的直径，过Ｂ作⊙Ｏ的切线ＢＣ，ＯＣ交⊙Ｏ于Ｅ，ＡＥ的延长线交ＢＣ于Ｄ，（１）求证：ＣＥ２＝ＣＤＣＢ，（２）若ＡＢ＝ＢＣ＝２，求ＣＥ，ＣＤ的长． 魔域私服 魔域私服 wrg41xua 尽全部是法术撞 击房间的墙壁，可整个房间都封闭的很严，石块又厚又重，而且还被下了封印，不论我怎样进攻，石壁都是纹丝不动，没有一点裂痕。”“话说你是怎么在墓穴里看的那么清晰的？”“不要小看猫科动物的夜视能力。”茉莉语气依旧清冷，“正当我彻底绝望的时候，突然听到一阵抓挠的声音，是从两个被压在其它陪葬品下的箱子里发出的。我打开了那两个箱子，里面爬出了几只黑猫，从它们脖子上和耳朵上沉重而又华贵的珠宝可以看出，它们都有着和我相同的遭遇。它们被放出来之后，也是疯狂的抓着石壁，企图挖开一条生路，我试着和它们沟通，告诉它们这种方法不可行，但他们根本不理解我的表达，只是一味地抓着，锋利的爪子在不断磨损，殷红的血液沁透了石壁，和五彩斑斓的壁画融为一体，形成了最耀眼的一抹太阳的光辉……随着时间的流逝和体力的消耗，饥饿最终还是降临了。在长期劳累并且没有食物和水源的情况下，一只猫产生了幻觉，居然用头撞向石壁，一次……两次……三次……我蜷缩在一个角落里，和其他猫一样眼睁睁看着它撞向石壁，却毫无办法。终于，它的鲜血和脑浆喷洒在石壁上渐渐凝固了，它自己则静静地趴在地上，再也不动了。所有猫都一起向后退，退到了另外一个角落，刻意与那具尸体保持距离。时间缓慢的流淌，而我们，就像是它沙漏中的玩物，待沙漏流进之时，便是我们的离去之日。第071章 番外 陪葬(光明正大的前情提要)小茉莉被独自放到了一个金光闪闪的箱子里之后……“听起来好神奇啊！”慕容凌娢继续感叹，她现在听到的东西已完全经超出了她的接受范围，一切都是那么的玄幻，就好像神话故事一样，“他们给你戴的项链和耳环还在吗？”“我早就扔了。”茉莉说着，幻化出了自己的猫耳朵，拨开上面的黑色绒毛，隐隐还能看出被利器划伤的痕迹，“百蝶给我说，这是一种标志，一种可以受人欺凌的印记，可以起警示作用。所以我就没有把它恢复。” “等等，百蝶……为什么会客串的你的故事里去？”“这就说来话长了……”“放心，我可是很有耐心的。”原来百蝶和茉莉那么早就认识了。“我被放到箱子里之后，感觉到一阵颠簸，好像是漂浮在水面上。那种摇晃的感觉让我头晕恶心，我紧紧抓着箱子底，头脑昏昏沉沉的。不知过了多久，箱子被