湖北省普通高中信息技术第四次网络研训内容与安排.docVIP

湖北省普通高中信息技术第四次网络研训内容与安排 一、研训主题信息的编程加工与智能化加工二、研训目的1.理解程序在日常生活中的普遍性与重要意义；2.在掌握编写程序的方法后，让培训教师能够理会编写程序的全过程；3.知道智能化加工，是程序的一种体现，其应用前景的广泛性与重要作用。三、研训时间60分钟四、资源包研制专家和教师课程专家：王志兵、熊卜光、伍先军、张嘉勇、周志红、钟薇、柯贤根、胡程鹏地市教研员和骨干教师：由熊卜光老师组织黄冈市骨干老师2～3名参与。五、研训资源包 ?? 序号 ?? ?? 类型 ?? ?? 内容 ?? ??负责人?? ?? 参与者 ?? ??1?? ??主讲?? ??课标、教材分析、实践手册及作业说明（10分钟）?? ??熊卜光?? ?? ?? ??2?? ??主讲?? ??《信息的编程加工》录相课的设计思路，教学目标、心得体会及教学反思（20分钟）?? ??伍先军?? ?? ?? ??3?? ??主讲?? ??《信息的编程加工》教学设计目标分析和教学建议（20分钟）?? ??张嘉勇?? ?? ?? ??4?? ??主讲?? ??《信息的智能化加工》目标分析和教学建议（20分钟）?? ??周志红?? ?? ?? ??5?? ??文本?? ??录相课、教学设计点评（30分钟）?? ??钟薇、柯贤根、胡程鹏?? ??地市骨干1?? ??6?? ??文本?? ??教学设计(3～6篇)?? ??地市骨干2?? ??7?? ??文本?? ??学生作业和评价建议?? ??地市骨干3?? ??8?? ??课件?? ??教学课件和学习素材（6～10个）?? ??地市骨干4?? 六、研训方式本次研修采用“聚焦信息技术优秀课堂，展示的一线教师的教学风采，评析课堂的教学”形式，通过“课堂实录＋一线老师分析评述＋全体老师互动”的研讨方式，重点为一线教师提供课堂教学的参考。邀请部分一线教师现场观摩教学课堂录像，对该课堂进行点评，同时通过网络与其他老师互动。课后教师自主学习资源、在线互动与答疑、课后作业评价反馈。七、互动交流建议1.你认为信息的编辑加工与高中数学选修的教学内容是否可以进行结合教学？2.在我们的日常生活、学生与工作程序的思想是否联系紧密？八、研训作业1.教学设计2.学生作品3．三个研讨问题选择一个作回答。九、资源开发时间1．10月16-17日，讨论研训方案和明确各自分工2．10月18-20日，分头开发资源的初稿，传给熊卜光老师。3．10月21-22日，根据修改意见，对资源进行修改和完善，形成定稿。4．10月23日，正式研训十、参与方式：请各位老师提前半小时登录视频会议系统http://100.51，欢迎学校（省学籍库编码）、老师（以学校名+姓名）、教研员（地区+姓名）登录参与网络研修！? ???