班任反思2012年3月.docVIP

反思促我成长 任宝丽 得到学校领导的信任和同事们的支持，我有幸成为一名班主任。然而如何成为一能够有效管理班级又深受学生的班主任，这。我发现自己有许多需要总结与反思的地方，在此我将一些法与反思总结： 虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足：如学生自主学习的气氛还不；在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，等等。  反思一：再多点耐心和爱心 前苏联教育家马可连柯“没有爱就没有教育”我一直以为我对学生给予的爱多。是学生屡次犯错的时候，也会大发脾气，因为有时克制不住自己，所以虽然对学生付出了很多，学生理解自己的良苦用心，在以后的工作中，这是我要改正的　　反思二：对学生学会放手 一下来，我累，学生得不到锻炼，后来，在班级工作中，我反思总结了这一问题。充分相信学生的能力，让他们真正成为我的得力助手。班主任是班级的组织者，必须领导学生，信任学生，让他们参与班级事务的管理。　　反思三：做好家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，只有双管齐下，才能收到效果。　　相信在后的工作中，我将会以更大的信心和热情