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美术高考色彩谈 一、认识色彩与光 　　绘画色彩研究的范围主要有两大内容：一是色彩现象的成因；二是表现色彩的绘画技巧。 对于色彩现象的成因以及色彩概念和原理的认识，通常从光色谈起。因为光不仅是生命之源，也是色彩的起因。光让我们感受到瑰丽的色彩世界，光决定了我们的视觉对自然界的感知。没有光线，色与形在我们视觉中就消失了，我们在绘画中运用的一切有关色彩的法则都是自然规律的反映。 　　光色是一种物理现象。我们知道是英国科学家牛顿用三棱镜把光分离成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色彩光谱，并把阳光分解成光谱的现象称之为光的色散。光学与医学的研究证明，人的色彩感觉首先来自锥体细胞机能，它能感受分辨色光中的红、黄、绿并作出综合反映。在视觉中枢和其他神经的配合下产生的多项的运动的色彩感觉，不仅可以形成一个个活跃的色单位感觉，还能产生统一的色调感觉。而且，人的视觉感受还会受到生理或心理的变化影响，面对各类色彩会产生不同的生活体验或联想。所以色彩的概念主要取决于人的视觉感受，而在绘画中的色彩是以人的视觉感受为基点的。 　　色彩写生的“条件三固定”是指一幅色彩静物写生必须在光源固定、物体固定、环境固定这三个基本前提下才进行，否则画面的色彩关系加密后是杂乱无章的。 　　只有在固定的光源下我们才能把握物体各部分之间的色彩关系。作为光色现象，冷暖变化是一种客观存在，同时它与人的视觉生理以及心理反映相关。那么在一定的光源下物体的色彩在特定的环境中会发生哪些变化呢？我们知道一个物体在阳光的照射下，受光部分会产生暖的感觉，而阴影部分会产生冷的色彩感觉，这种经验几乎每人都有直观的体会。如果强烈阳光照射在白色墙面上，受光的白色墙面会产生暖黄的色彩，背光的墙面阴影处或树干枝叶留在白墙上的投影则会产生一种偏浅紫蓝灰的冷色彩。如果再仔细地观察会发现墙的上方阴影偏蓝灰色，接近地面的的阴影则给人以蓝中带黄的色彩感觉。这是环境色对投影进行反射的结果。上部分阴影偏蓝是受天光的色彩的反射而形成的，下半部分的阴影在蓝色调中逐渐产生偏黄的色彩，是因为地面的色彩对它的反射而形成的。另外，在阴天的天光中和在日光灯的照射下，由于天光和日光灯都属冷色，亮部就非常明显地呈现冷光色，而暗部的色彩则偏暖。这类例子不胜枚举。它说明了一个基本道理：物体的受光部冷，暗部就暖，受光部暖，暗部就冷。 二、色彩高考评分标准 　　构图完整，形体塑造准确概括。 　　画面色调明确，主次，前后空间关系正确。 　　各类物体质感鲜明。 　　成绩评定与权重：满分为100分，其中： 　　1、构图 占15% 　　2、色彩关系 占35% 　　3、色彩造型能力 占25% 　　4、色彩表现技法 占25% 三、美术高考色彩考试内容、形式 　　1、写生（静物，人物头像） 　　2、表现由考场提供图片或相关资料所规定的内容 　　3、默写与文字材料所描述的内容 四、色彩写生的三个关键阶段 　　过程：合理分配时间，有序的作画步骤，有条不紊的作画状态。 　　具体时间安排与步骤：3小时 　　1、大体铺色阶段：30分钟 　　根据具体物体和所在角度确定构图布局安排，单色起稿要求比例，透视，形体结构准确，并根据物体的主次强弱简略概括地表现深浅虚实关系。 　　铺色，观察总体感受，色调倾向，把握第一印象。对整组静物色调感受有个正确的认识。 　　色相：区分是什么颜色的调子。 　　色性：区分冷暖调子。 　　色度：区分是灰调子还是鲜艳调子。 　　从主要重点物体入手，从暗部投影等深色落笔迅速概括地把大体关系铺开，比较把握不同物体之间的色彩倾向和差别，暗部，中间面，投影反光一次铺好。 　　2、深入阶段：2小时 　　具体深入表现各部分物体的色彩关系，表现主次，强弱，虚实的差别，拉开空间关系。要在整体的比较中深入刻画，不能孤立的去表现，当画一个物体时应时刻把该物体的颜色与其周围的背景及物体色彩进行比较，贯彻联系地加以表现。 　　3、整体调整阶段：30分钟 　　从大的整体关系观察，调整修改画面不入调的局部色彩，敢与放弃不必要的细节精彩之处，一切以整体为重，努力使画面的物体鲜明生动和谐统一。 五、美术高考色彩谈 　　色彩，是美术院校入学考试的重要科目之一。色彩考试主要是考察学生对色彩的认识、理解和运用能力以及表现色彩的能力。 色彩考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。近几年考试的形式基本是在静物写生与默写中交替进行。写生比较容易，可直接观察静物，找出它们之间的主次关系、素描关系、色彩关系、冷暖关系、虚实关系等。而默写就难多了，它完全脱离了具体的物象，要求考生根据平时写生的经验，将所要考的内容组织好。 在考试中，首先得考虑构图完整，饱满。其次，要考虑物体的形体比例是否准确，把握层面的层次关系和疏密关系。如果规定了色调，还要注意画面的定