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花园小学高效课堂展示活动实施方案
花园小学高效课堂展示活动实施方案
为进一步转变教育教学观念，不断深化课堂教学改革，打造高效课堂，中心校决定于11月上旬“开展高效课堂展示”活动，特制定如下实施方案：
一、活动目标：
1. 提升教师课堂教学水平，提升课堂教学观课议课水平；
2. 转变校本教研方式 ，通过观课议课提高听课议课的针对性、实效性；
二、活动形式及要求：
1.各校于11月上旬要做好“高效课堂”展示的推选工作，要求各校所有任课教师都要参与本校的展示课，展示课按学科进行（中心小学可按教研组或年级组。）
2.各校于11月2日上报各校的活动方案。（方案要有展示课安排日程表）。
3.此次活动各校要留有照片、教案、评课记录、教学反思等有关存档材料，单放在教研活动记录中。可记做一次教研活动。
4.此次活动不按要求进行的学校（看活动方案、看存档材料），校长会通报批评，学年末考核总成绩扣3分。
5. 各学校推选出你们学校各学科最好的一节课展示。11月15日各校上报到中心校，上报教师、年级、科目、课题。
三、评价标准：
1. 40岁以下教师使用电教手段（投影、展台、电视一种即可）进行教学；（教学用具使用，没有电教设备的学校教师可用小黑板、卡片等）。
2. 不提倡借班上课，上课时请使用全班学生。
3. 具体标准：课堂参与度高、效率高、合作学习有效、重视学习习惯、教师必须使用普通话。按优、良、中、待提高四个档次进行评价任课教师。
观 课 议 课 表
项目 内容 效果 观教师 1.教师课堂走动的路线图。 2.教师提问次数或学生参与率。 3.教师的评价语言、过渡语言、体态语、导入语。 4.教师对学生学习习惯的关注度。 5.教师练习设计的层次性。 6.课前预习的有效性。 7.电教手段的有效性。 8.教师基本功：普通话、板书的规范与科学 9.教学重点的突破，难点的分散。 10. 各环节时间分配。 观学生 1.学生小组合作的有效性。 2.小组中弱势群体成员的表现。 3.学生学习习惯（三个一、对卷面的评价） 4.学习目标达成情况
（学生的参与率、参与的深度、学生情绪） 教学效果测试 10名同学 10分钟当堂训练题 课堂教学评价
花园小学
2012.10.10
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