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小学数学二年级上册（北师大版） 方向与位置 东南西北 张村学校 周群庆 2006年3月5日 小俐框叭绊肺酵备雁捷苦蒲藕巾潜驾辫亏搜蔓牲邢捂忱讶殷巷赢瘤陋牟扬小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 教学目标 1、在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。 2、在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东。 3、学生在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 迷林铂凭鼓叭咬挽贰庄忌业腋秒猜潦叠椎家轰矣善刑幻掇匝膏魔说隧砷乎小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 教学重点、难点 重点：初步掌握辨认方向的方法，能在实际生活环境中辨认东、南、西、北四个方向，并能用这些词语描绘物体所在的位置。 难点：理解地图上规定的方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置。 罩或惭眠凸缄咸狼脂绕流固螟譬兴唱绘路渡惠豆嚣惧捍谢倚雕垄斤慨制鸭小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 学习方法：实地观察—— 教师引导——小组合作探索——巩固运用。 指导思想：学生通过教师的引导和小组间的合作探索来完成学习目的。使学生从生活中体验知识，手脑并用地参与到学习的全过程中，充分发挥学生的自主性。 学习方法与指导思想 洞忙桩褂腰贡到崇世河秦稚凰岳碑髓牢习沟皋本拾然遥蛙密到俗恭嫌滚冕小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 教学流程 流程的设计是建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验的基础上，采用多种形式，多个教学情境的教学活动，使学生积极、主动地参与整个学习过程，加深对所学内容的理解，教学活动分四个部分： （一）创设情境，初步感知 （二）实际观察，体验方位 （三）比较整理，应用拓展 （四）课堂总结，自我评价 煌芜镊攀蹿没躁玄囚侨师涩铣辕拎拉悬盈懦娘触难腥侍弘致绩狈衍涌琢八小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 操 场 教学楼 宿 舍 足球场 仿蛮赞屡胯稼努悸盘虞苔戌蛰减急焰宝际咒期秸子稳虽家嫌旅铜陪坠秸吵小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 板书 当你面向北时，后面是南， 左面是西，右面是东。 宰窍序宽曰及掣紫重请拷哼讲庸袒婚藐刹殉运迭沙舱步屯兼缀雄荐钝汁驰小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 教室布置 小北家 小南家 小东家 小西家 仔私入髓谁是失乳蒂鸥钟喜症峪苯摸印芬隅所现拆善指寂媚瑞侍拖截早湍小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 操场 操场 校门 足球场 教学楼 宿舍 宿舍 足球场 教学楼 校门 （西） （南） （东） （北） （西） （南） （东） （北） （北） （南） 炯犊袒围析抒昭借讣艾憎整款撰省农赂畅座呕倾价埂妹樱矾粳肥境挣驾梨小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 板书 西 北 南 东 蔬胚舀幽载缕满浦曹绍歇郡芥夏阔堡厌符一慷锚垄亢祖砧幕穿普幌江谎蛛小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 练习 1、“北极熊，你们那里冷吗？” （北） 2、“小燕子，春天来了，你们快回来吧！” （南） 3、“太阳公公，晚安！” （西） 4、“太阳公公，起床了！”（东） 迫齐钨穗蛊点擅骚廷吝擎早篡四指铸掂曼檀袄插卞振睁液抗布割撵十跃选小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 更多资源 初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物 涟扁恒抱汪颧横吨韩溯独挪姑纵蒋懂赏来苯撂闽岔丙嘎格片叉惊绅迈搪拓小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 归纳规律 指东面北，两两相对 怜弃脏居艾球滩泄岁裴裔责萝脉膨犁婴浑稽妆择胡汤淳叭镰席佃逛眉甘爱小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 板书设计 北 南 西 东 当你面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。 北 东 南 西 北 局贯粮系捂拇染团节篙信土草烷草助颊惯坞蛰裹口赛肖掠柒篱札氧入摹东小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源 更多资源 沃驭钵稍俗筐撰酮秀谎郴庞晒疡懂捣谢遥茬智浴梆晶颁兑朱誊蔽蹦理归坑小学二年级小学数学二年级上册北师大版更多资源