除法的竖式教案20121016.docVIP

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除法的竖式教案20121016

除法的竖式 教学内容:人教版三年级数学上册第49,50页。 教学目标: 一,知识与技能 使学生能从具体的生活情境中收集到有关的数学信息,发现问题,提出问题,解决问题。 使学生学会除法竖式的写法,理解除法竖式的意义。 二,情感态度与价值观 在学习过程中,体会计算与生活的密切关系,培养学生热爱数学情感。 教学重,难点: 重点:掌握除法竖式的写法及除法竖式的计算方法。 难点:在数学活动中培养学生的推理能力和良好的书写习惯。 教学准备:课件,用纸做的小花。 教学过程: 创设情境,导入新课。 对乘法口诀。 老师知道咱们三(2)的小朋友们都是心灵手巧,爱动脑,也爱动手的好孩子,相信在课堂上你们表现也是最自信,最出色的,对吗? 瞧,你们的桌子上都有什么呢?数一数袋子里一共有多少朵小花?你们把这些小花5朵摆成1组,看看最多能摆成几组? 学生5人一组开始摆,师巡视指导。 小组汇报结果。 你们能用一个数学算式表示出刚才我们分花的过程吗? 15÷5=3(组) 复习除法各部分的名称。 这是我们以前学过的除法横式的写法,那你会列除法的竖式吗? 今天我们就要一起来学习《除法的竖式》,板书课题。 探究学习新知。 教学除法竖式的写法。 (1),师指导写除法竖式。 (2),师讲解:除法竖式的写法和加,减法的竖式不一样,“ ”是竖式的除号,被除数写在里面,除数写在外面,表示把总数进行平均分,把15朵花每5朵分1组,那么分得的结果就写在横线的上面,这条横线和加,减法竖式的横线一样也相当于等号的意思。 指导学生进行竖式计算。 (1)

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