思想品德九年级全一册第三单元第七课第二框的教学课件.pptVIP

走向共同富裕的道路 说一说 你的家庭有哪些收入来源？ 你知道这些收入来源是按什么方式分配吗？ 吴子发来自江西省玉山县农村。家贫的他大学四年全靠国家的助学贷款和勤工俭学完成学业。 1、共同富裕反映了社会主义本质的要求,是社会主义的根本原则.以下能体现”共同富裕”的有 A. 国家先后实施西部大开发和中部崛起战略 B. 国务院决定，从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 C. 2005年10月15日青藏铁路全线贯通。 D.中共广东省委九届八次全会强调,2006年的经济工作要切实做好安全生产和食品安全监管工作 2、为了最广泛、最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了四个尊重的方针。 “四个尊重”方针是指（ ） A．尊重劳动、尊重人才 B．尊重技术、尊重创造 C． 尊重创造、尊重知识 D．尊重教育、尊重人才 * * * * * * * 复习 我国现阶段的中心工作是什么呢？ 1、我国的分配制度 ——按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 （1）分配制度的内容及决定因素 为主体 为主体 决定 共同 发展 决定 并存 公有制 多种所有制经济 按劳分配 多种分配方式 ——劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配 （2）参与分配的要素 毕业后他选择了自立创业。他了解到国家 对个体户创业的相关优惠政策后，便积极与银 行联系，获得了低息贷款5万，搭建了一个电子 商务网站，至今发展良好并不断扩张业务。 吴子发成功之余不忘帮助母校的师弟师妹们 为他们提供勤工俭学的岗位； 同时为自己村子购进一批先进的农用工具 支持大家种植果树和支持本村的失学儿童重返 校园。 （1）吴子发通过什么方式来获取劳动成果的？ （劳动、技术） 创造财富的源泉： 劳动 技术 知识 管理 …… （2）吴子发依靠什么获得创业的成功？ （社会、个人） 让创造财富的 源泉充分涌流： 尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造 中共中央、国务院和中央军委12月12日上午 在人民大会堂举行大会，隆重庆祝我国首次月球 探测工程圆满成功。中共中央总书记、国家主席 、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。 在社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已蔚然成风。 （3）事业成功的他为什么愿意拿出自 己赚来的钱去帮助他人？ 在分配过程应注意： （1）既要提倡奉献精神，也要落实分配政策 （2）既要反对平均主义，又要防止收入悬殊 社会主义的根本原则——共同富裕 共同富裕是一个过程。 村民王某承包了本村的一座荒山，种植了各式 各样的果树，成为该村的首富。同村的李某，眼红 王某，于是纠集了一帮人到王某的果园抢摘果子， 并美其名曰：这是为了实现共同富裕。 请思考：李某的做法对吗？为什么？ 实现共同富裕的途径： 必须通过自己的诚实劳动和合法经营先富起来， 形成示范效应，并通过先富者带动后富者。 共同富裕不等同于同步富裕，同等富裕。 注意哦！ 共同富裕在不同的发展阶段有不同的内容 你知道我们国家为了实现共同富裕有哪些具体措施吗？ 青藏铁路 广东省援藏单位为林芝藏民建的新村 社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。 ——邓小平 1、课后调查“广东省或广州市为了实现共同富裕所做的实事” 。 1、2004年初两会通过的《政府工作报告》中，第一次明确提出 “中部崛起战略”。“中部崛起战略”体现了社会主义的根本原 则是 A．按劳分配原则 B．四项基本原则 C．以社会主义公有制经济为主体 D．共同富裕 2、实现共同富裕是社会主义本质的要求，下列选项中能直接体 现这一观点的（ ） A、我国道路交通安全法实施条例施行 B、我国积极实施西部大开发战略 C、我国运动员在雅典奥运会上勇夺金牌 D、国务院高度重视并处理特大安全事故 D B 3、只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富 起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现 共同富裕。下列属于不合法致富途径的是（ ） A、炒股 B、经营水