苏教版七年级思想品德第十二课学会自主学习学会合作学习课件.pptVIP

自我管理 1.确立目标：确立近期目标和长期目标。 2.自我计划：给自己定计划、提要求，一日功课一日完，抓住现在不拖到明天。 3.自我执行：一切计划与目标都会实实在在的行动，否则纸上谈兵。 4.自我检查：经常反思自己的品德和学习状况，找出现状和目标的差距，调整计划，对自己提出新的要求。 5.自我小结：天天有反思，周周有小结，人是在反思中成长与成功的。 本课总结 欲知后篇如何，请听下节课分解 The end 编辑：絮舞春风 射阳县八大家初级中学 我们要增强合作意识和团队精神 良好的合作需要成员自觉承担责任和义务 良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 良好的合作需要成员有奉献精神等 如何合作？ 小明、小华、茜茜和亮亮是同一学习小组的成员。他们在参加完学习小组的活动后，发生了一段对话： 小明说：“小组合作学习方式真好！以后抄茜茜的作业可方便多了！” 小华说：“参加小组合作学习有什么用？还不如自己一个人学习安静。” 茜茜说：“什么小组合作学习呀？说白了就是我帮助你们学习吧！” 亮亮说：“你们讲得都不对，小组合作学习是一种科学的学习方式，作用可大啦！” 你赞同谁的观点？说说你的理由。 　　合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 课本P110 1、合作学习的含义 2、合作学习的要求 有共同的目标，完成共同的任务；有明确的责任分工，互相帮助 3、合作学习的好处 1、有利于大家正确认识自己的长处和优点。 2、有利于取长补短，学习别人的智慧和长处。 3、有利于节约时间和资源。 4、有利于培养自己的团队精神和合作能力。 5、有利于提高成绩，促进自己的成长和进步。 为了更好地享受合作学习的快乐，更好地完成学习任务，你认为一个合格的小组成员应该怎样做？ 1、积极参加本小组的课堂讨论，发表自己的观点; 2、服从组长的分工，认真完成组长分配的任务； 3、自觉遵守小组的纪律； 4、课堂积极举手发言，提高本小组的参与率，为本组评优做贡献； 5、更好地与本组成员协作，服从大局。 今天：我们站在同一起跑线上 我正在到达成功的途中。 但，成功，离我们还很远 在到达成功的终点之前，我们要一直 奋力奔跑 学习就应该像一只快乐的小狗 在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍： 我最爱的狗粮——水果蛋糕 我最害怕的对手——恶狗三兄弟 还有我最沉溺的休闲方式——狗刨 我忘了自己要做什么了…… 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 祸患常积于忽微 要想富，先修路。要想学，先自觉。 1 智勇多困于所溺 龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示 勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。 2 发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛…… Come on, let’s do it again…… * 1.学习除了书本还是书本吗？ 2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3.除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？ 4.你读书从来不做任何笔记吗？ 5.除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？ 6.你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？ 7.你能经常使用各种工具书吗？ 8.上课或自学你能聚精会神吗？ 9.你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10.你常找同学争论学习上的问题吗？ 测试：你的学习方式 第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确， 5 、 7 、 8 、 9 、 10其他问题回答“是”表示正确。 正确的给10分， 错误的不给分， 回答不一定的题目都给5分。 最后计算总分。 总分85分以上，学习方法很好 总分65-80分，学习方法好 总分45-60分，学习方法一般 总分40分以下，学习方法较差 　　仔细观察右面漫画，分析为什么两位同学的学习体验如此不同？ 开往成功的“和谐”号列车 　　　自上生物课的第一天起，墙壁上就挂了