2012学年上学期科学组计划.docVIP

梁弄镇中心小学2012学年上学期科学教研组工作计划 根据《余姚市教育局教研室（教科所）2012学年第一学期工作计划》结合我校科学组实际，以“培养学生科学素养”为宗旨，以加强科学教师教学水平为基础，不断提升我校学生对科学学习的兴趣和科学知识为目的。在教学活动中不断提高教师的教学专业水平和科研水平。以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。 一、科学组现状 今年我校的科学组较以前几年有较大的变动。首先表现在科学教师的安排上。本学期共有科学教师9人，新增加的有XXXXXXXX，其中XXXX三位老师都是第一次从事科学教育。各科学老师的课程安排如下： 任课教师 任教班级 科学课课时 任课教师 任教班级 科学课课时 301、302 4 303、304 4 401、403 4 402 2 501、502 6 503 3 504、604 6 601、602 6 603 3 以上所有任教科学的教师中，同时都任教语文或数学课，并没有一位专职科学教师。各老师平时的教学任务较重，难以在科学课上花费充足的精力，这对于我校的科学教育非常不利。 二、工作措施 教师方面： 根据我校现在的科学组现状，本学期的科学组工作重点主要集中在师资队伍的建设上。 1、加强理论学习，提高科学课认识。平时认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 2、注重交流，加强教研组建设。鉴于我校缺乏专职教师的引导，教研组计划在自我备课、借鉴备课的基础上，定时、定点组织组内老师进行集体交流。交流主要以同年级的交流为主，反应平时教学中出现的各种问题，以及自己优秀的教学方法，既减轻老师的工作量又不减弱教学质量。期望以此减轻老师负担，提高教学效率。教研课也以年级为主，不以老师每人一课为主要方式，但同一年级的老师都要共同参与。 表3、合理利用手边资源，提高自身科学素养。从各任教老师的年龄来看，除陈汝钿老师年龄较大之外，其他老师都是小于40周岁的中青年教师，全部灵活掌握了电脑运用技巧。要求各科学教师多浏览有关的科学教育网站，如浙江小学科学网等。 4、精心备课。备课不要求全部内容独立完成，这既增加了老师们的负担，也难以准备高质量的课堂教学。要求全体科学教师仔细阅读《助教方案》，并且结合自己的教学实际有所取舍、有所改变、有所发展，提高《助教方案》的实用效率。同时应注意《助教方案》中提出的我们所需要注意的事项，在教学前要求仔细阅读。 学生方面： 5、注重反馈。反馈的首要表现是学生的科学素养是否提高，最直接的表现是学生在实验的操作上是否有所改进，包括意识、态度、方法，教师在平时的教学中要时刻注意学生实验时的表现；其次现在学生作业中。教师要及时批改，及时帮助学生改正错误。 6、开展多种形式的活动，提高学生的创新、动手能力。要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索。本学期中，开展多种形式的科技活动，如在9月中旬和镇科学共同举办的“放飞科学梦想，启迪智慧人生”以及11月份举行的“校第二届科技节”等一系列活动为契机，将科学学习面向全体学生宣传，培养和发展学生的科学兴趣、创新能力、动手能力。 7、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，培养学生学习科学的兴趣和科学素养。鼓励学生多阅读课外书，多看看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。 三、具体工作安排 9月 1、撰写教研组计划，制定教学计划，按计划开始上课 2、制定科技兴趣小组工作计划，并按计划实施 3、参加“市中心教研大组成员扩大会议暨教研组长能力提升研修培训” 4、参加“市中小学教师教学常规课堂教学（说课）培训” 5、三年级教研课： 6、启动2012年全国科普日活动 10月 1、参加“余姚市中小学学科课堂教学常规（说课）竞赛” 2、制定“校第二届科技节”活动计划并实施 3、四年级教研课： 11月 1、参加“市新近招聘科学教师专题培训” 2、科学教研组集体交流 3、期中科学作业抽查 4、五年级教研课： 12月 1、接受市中小学教师教学常规课堂教学专项督查 2、撰写12年度市中小学科学优秀论文 3、六年级教研课： 4、12年度第一学期科学组工作总结 不定期工作： 接受教学质量专题视导 市区域教研活动 梁弄镇小科学教研组 2012/09/06