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生物会考复习专题 比较的方法 什么是比较？ 八下教材P54 一、通过比较得出结论 1、不同地层化石比较 2、比较兔和猫的头部，指出它们与环境的适应性 3、在探究中比较方法的应用 二、通过比较，避免混淆 1、玻片标本的制作 （七上P47） 二者比较 2、人体内的血液变化（七下P70、P81） 2、人体内的血液变化（七下P70、P81） 三、通过比较加深记忆 1、植物类群特征比较记忆 2、各种生物细胞结构比较 3、昆虫的发育方式（八下P8） 5、各类常见传染病比较 总结语 比较，在生物学习的研究中运用非常广泛。希望同学们在以后的复习过程中，也能很好的运用比较的方法。 * 通过比较不同地层的化石，你能得出什么结论？ 生物进化的一般顺序是 由 到 。 由 到 。 由 到 。 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 拓展：蛙和蛇的皮肤比较，指出其适应性 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下： 种子不萌发 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 丁 种子不萌发 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃) 丙 种子萌发 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 乙 种子不萌发 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 甲 实验结果 种子所处的环境， 装置 1、比较甲、乙装置，变量是 ，结论是 。 2、比较乙、丙装置，变量是 ，结论是 。 3、比较乙、丁装置，变量是 ，结论是 。 4、比较甲、丙装置，变量是 ，你能得出结论吗？为什么？ （七上P43） 5 4 3 2 1 相同 染 染 相同 盖 盖 取材方法不同 刮、涂 撕、展 使用液体不同 滴（生理盐水） 滴（清水） 准备相同 擦 擦 比较 口腔上皮 洋葱表皮 拓展：叶的切片制作 比较A分别为肺泡、组织细胞、肾小球时 a、c处血管和血液的不同 图中红箭头所代表的物质不同 A A为肺泡： a：肺静脉 c：肺动脉 红箭头：二氧化碳 动脉血 静脉血 A A为组织细胞： a：体静脉 c：体动脉 红箭头：二氧化碳 静脉血 动脉血 A为肾小球： a：出球小动脉 c：入球小动脉 动脉血 动脉血 红箭头：原尿 银杏、玉米 肾蕨 苔藓 衣藻、水绵 代表植物 与人类生产生活关系密切 有了生殖器官 多样性 种子植物 古蕨类→煤 根、茎、叶、输导组织 离不开水 蕨类植物 空气污染的监测植物 茎、叶 阴暗潮湿 苔藓植物 大气氧的主要来源 没有分化 水中 藻类植物 特殊用途 结构层次 生活环境 病毒： 细菌： 真菌： 植物： 动物： 无细胞结构 蛋白质+遗传物质 壁、膜、质，无真正的细胞核 壁、膜、质，核 壁、膜、质，核 膜、质，核 一样吗？ 家蚕：卵→幼虫→蛹→成虫 蝗虫：卵→若虫→成虫 拓展：两栖类和鸟类的生殖和发育 与之发育方式相同的还有哪些？ 与之发育方式相同的还有哪些？ 流行感冒 流感病毒 非典 SARS 艾滋病 HIV 手足口病 EV71 蛔虫病 蛔虫卵 病原体 途径 预防方法 其它 *