电磁学周周练三.docVIP

周周练三 一．填空 1、(10·苏州)首先发现电流磁效应的科学家是（ ） A．麦克斯韦 B．赫兹 C．奥斯特 D．法拉第 2、（10·肇庆）下列四幅图中，可以用来研究电动机工作原理的是：（ ） 3、（10·扬州）小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现电动机不工作.他轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是（ ） A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 　　　　B．电源电压太低 C．线圈刚好处于平衡位置 　　　　　　　　　　D．线圈中的电流太小 4、（10·徐州）在安装直流电动机模型时，通过改变下列哪个因素，可以改变直流电动机转动的方向（ ） A．电流的大小 B．电流的方向 C．磁体磁性的强弱 D．电源电压的大小 5、（10·贵州崇左）如图所示，条形磁铁放在木质的水平桌面上，电磁铁与条形磁铁在同一水平面上，右端固定并保持水平，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P逐渐向左滑动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中，关于条形磁铁受到的摩擦力的判断，正确的是（ ） A．方向向左，逐渐增大 B．方向向左，逐渐减小 C．方向向右，逐渐增大 D．方向向右，逐渐减小 6、（10·淮安）如图所示，小明和小华同学将一根较长软电线的两端与高灵敏电流计两接线柱连接，拿着电线的两处，站在东西方向，象跳绳一样在空中不停地摇动，观察到灵敏电流计的指针发生偏转．此现象隐含的物理原理是（ ） A．电流周围存在磁场 B．电磁感应原理 C．物质的磁化原理 D．磁场对电流有力的作用 二、作图 7、（10·南通）磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极． 8、（10·扬州）电磁铁和永磁体产生的磁场如图丙所示，请标出永磁体A左端的磁极和电磁铁电源的“＋”、“－”极。 三．实验 9、（10·攀枝花）为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。 （1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。 （2）比较图乙和图 可知：匝数相同时，电流越大磁性越强。 （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：______________________________。该实验结论可由图__________验证。 10、(10·南京)课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来． (1)实验现象说明 有力的作用. ______机就是利用这种现象制成的． (2)判断“有力的作用”的依据是______．A．力是维持物体运动的原因 B．一切物体都有惯性 C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 (3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 ． 11、（09江苏）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）． 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）． 猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）． （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是 ． （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想 是错误的． （3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案． 主要器材： ； 简要做法： ； 如何判断： ． D C B A