七年级生物下教案地面上的植物.docVIP

第2课时： 助学目标： 1、概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。 2、在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。 助学重点： 概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。 助学难点： 概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物和裸子植物的异同。 助学过程： 一、自助互助： 1、什么是种子植物？根据有无果皮的包被对种子植物进行分类。 2、观察桃树外形，它的植物体是由哪些器官组成的？ 3、观察桃花，对照桃花结构示意图，辨认桃花的结构？ 4、观察桃的果实，辨认桃的果皮可以分为哪几个部分，桃果皮的哪一部分可以食用？ 5、讨论：（1）被子植物的“被子”指的是果实的哪一结构？核桃是桃的种子吗？ （2）经传粉受精后，花的子房和胚珠分别发育成什么结构？ （3）果皮的存在，对种子有什么意义？ 6、观察马尾松，回答下列问题： （1）马尾松为什么是常绿植物？ （2）马尾松的叶和根有什么特点？这种特点对陆地环境有什么意义？ （3）每年暮春早夏，马尾松会在什么部位长出雌球花和雄球花？胚珠着生在什么位置？胚珠外有无其他结构包裹着？ （4）经传粉后，马尾松的松球果和种子分别是由什么发育来的？ （5）马尾松的种子外是否有果皮包裹着？ 7、讨论：（1）松球果是果实吗？与桃的果实相比，马尾松的种子有什么特点？ （2）你能说出校园里有哪些裸子植物吗？你判断它们属于裸子植物的依据是什么？ 二、自助展示： 1、用种子繁殖后代的植物叫做种子植物。在种子植物中，有的植物种子外面有果皮包被着，叫做被子植物。有的植物种子是裸露的，没有果皮包被，叫做裸子植物。 2、根、茎、叶、花、果实和种子。 3、桃花的结构：萼片 5个，花托 1个；花瓣 5个；雄蕊（包括花药、花丝） 多个；雌蕊（包括柱头、花柱、子房（外有子房壁，内有胚珠）） 1个。 4、桃的果皮包括：外果皮，中果皮，内果皮。中果皮可以食用。 5、（1）被子植物的“被子”指的是果实的果皮。桃核不是桃的种子。 （2）经传粉受精后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子。 （3）果皮包被在种子的外面，可以保护种子不受外界环境的不利因素的侵害，有利于种子的传播。 6、（1）马尾松的树叶寿命较长，植株上虽然每年有一部分老叶脱落，但仍有大量的叶片存在，所以植株表现为四季常绿，成为一种常绿植物。 （2）马尾松的叶细长，呈针状，有利于保持体内的水分。根系发达，能够吸收到土壤深处的水分和无机盐，即使在石缝里也能生长。马尾松叶和根的特点，都适于在地面生活。 （3）每年暮春早夏，马尾松在当年新枝的基部长出雄球花，在新枝的顶端长出雌球花。在雌球花每个鳞片的基部生有胚珠。胚珠裸露，无其他结构包裹着。 （4）经传粉后，雌球花发育成松球果，胚珠发育成种子。 （5）马尾松的种子裸露，无果皮包裹着。 7、（1）松球果不是果实，因为没有果皮结构；与桃的果实相比，马尾松的种子是裸露的，种子外没有果皮包被。 （2）侧柏等。它们的种子都是裸露着的，种子外没有果皮包被。 三、求助补助 银杉： 骆驼刺： 被子植物： 四、概括总结： 1、种子植物：用种子繁殖后代的植物叫种子植物。 2、被子植物：种子的外面有果皮包被着的植物叫做被子植物。 3、通过对桃树外形、桃花和桃的果实的观察，我们发现被子植物是由根、茎、叶、花、果实和种子构成的。被子植物的花通常由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。果实外有果皮，内有种子。被子植物的“被子”指的就是果实的果皮指的就是果实的果皮；经传粉受精后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子。果皮包被在种子的外面，可以保护种子不受外界环境中不利因素的侵害，有利于种子的传播。 4、裸子植物：种子裸露在外，没有果皮包被的植物是裸子植物。 5、马尾松是一种裸子植物，也是一种常绿植物。叶细长，呈针状，有利于保持体内的水分。根系发达，能够吸收到土壤深处的水分和无机盐，适于在地面生活。雌球花鳞片的基部生有裸露的胚珠。经传粉后，雌球花发育成松球果，胚珠发育成种子。种子裸露，无果皮包裹着。松球果不是果实，因为没有果皮结构。 6、被子植物和裸子植物的共同点是都能产生种子，用种子繁殖。主要区别是种子是否裸露，被子植物的种子外有果皮包被，裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被。 7、我国是裸子植物的起源地之一，也是裸子植物种类最多的国家，素有“裸子植物故乡”的称号。 五、巩固练习 生物补充习题的部分练习 -3-