七年级下作文训练之五.docVIP

七年级作文训练之五——记叙文中的外貌描写 班级： 姓名： 得分： 设计人 冯海宁 审核 冯海宁 课时 4 时间 2012-2-21 训练目标：学会在记叙文中对人物进行外貌描写。 作文题目：以“我有好 ”为题，写一篇写人的记叙文。 训练要求： 把题目填完整，必须填“一个人”，可以填妈妈、爸爸、同桌、老师、妹妹…… 认真观察这个人，捕捉人物的特征，要求在叙事中能运用外貌描写来展现人物的性格特点。 3、选材真实，叙事具体生动，写出真情实感。 4、不少于500字。 写作训练： 1、下面是二段人物外貌描写，请同学们归纳人物外貌描写所包含的内容。 ▲一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在间，没有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。▲一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。凸颧骨、薄嘴唇一头金发、高额头，蓝眼睛两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，身材修长体型穿着一袭黑色长裙外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割 过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。人物外貌的描写反映出人物的内心世界我有一个铁哥们，他长着一头乌黑的头发，两条浓浓的眉毛下长着一双从早到晚都像没睡醒的小眼睛，两排整齐洁白的牙齿像珍珠似的嵌在他那张能说会道的大嘴巴里。 　我的这个哥们啊，他可是很幽默的哦，而且他的幽默还能“治病”呢。有一次不知为什么，我的心里郁闷极了，看见他正在做俯卧撑，便无聊走过去懒洋洋地问：“你没事做什么俯卧撑啊，没意思。”他似乎看出了我的心思，拍拍肩膀，说：“嗨，你可不知道，做俯卧撑不仅可以锻炼肱二头肌，还可以锻炼‘电视机’‘洗衣机’‘录音机’等很多很多肌肉，如果不信，你试试看。”听他这么一说，我禁不住“扑哧”地一声笑了，心情也随之好起来了。瞧，他简直可以当心理医生了 　此外，他的幽默还能“治暴”呢。我班的李宏可是一个火爆脾气的人。有一次，我班的一个女生不小心踩到了他的脚，他随即伸出手就想还她一个大巴掌，这时恰好被我的铁哥们给看到了，一句京剧腔调的“君子动口不动手”，马上让这位正在气头上的“暴躁”少年不好意思地收回了手，接着和我的哥们开起了玩笑，连刚才是谁惹他生气都忘了。正是因为我哥们的这次及时的幽默，化解了同学之间的不愉快，还保住了本班量化评分榜上的年段第一名呢。咋样，俺哥们够神的吧！ 　如今，幽默已成了我哥们的“必杀技”，只要他一亮出杀手锏，所有不愉快的事，都会大事化小，小事化了。让人对他佩服得五体投地。怎么样，想知道他是谁了吧？他就是我的同桌——萧锦辉。