五年级数学数《数据的收集和整理(二)》PPT课件(新人教版).pptVIP

请你把这次考试的成绩按分数高低整理填入下表 3 14 6 8 1 32 要求学生独立完成，完成后回答下面思考题 * 根据上面的原始数据填写下表，然后说一说每个等级的学生各有多少人 * 15 13 6 2 36 * 2 9 10 3 24 下面是五年级二班男同学的体重纪录单． 根据记录单上的数据填写下表 填完表后说出这个班男同学体重在哪个范围内的人数最多 * 2 9 10 3 24 * 数据的收集和整理（二） 禹平 2011年7月 教学目标? 初步理解统计的意义和作用，学会把一些原始数据进行分类和整理，填写完成简单的统计表． 培养学生认真严谨的学习态度． 培养学生观察、整理、归纳的能力． 教学重点、难点 教学重点 对原始数据进行分组整理，制作统计表． 教学难点? 制作统计表． 一、复习准备 五年级一班女同学身高记录单 姓名 身高（厘米） 姓名 身高（厘米） 姓名 身高（厘米） 钱秀英 130 蔡雅平 141 冯淑慧 138 王 华 140 秦 玲 152 杜小芳 154 李娟娟 131 顾伟芳 137 许 阳 134 张 红 142 牛爱珍 151 朱 丽 144 李静华 145 钱 霞 138 刘竞蔚 145 宋 莉 144 陆 莎 144 杨宁一 139 朱桂芬 140 朱 彦 143 夏 萍 146 王丽琴 142 陆小梅 144 武星云 148 二、学习新课 根据这张身高记录单能不能很快看出我们班女同学的身高大多数在什么范围内？ 要想看出女同学身高分布情况，应该怎么办？ 分类整理 如何进行分类整理呢，学生分组讨论并试分类． （二）总结整理数据的方法 先从记录单上找出所有数据的分布范围．（最矮的，最高的．） 先确定分成身高和人数两栏，再根据找出的数据范围，按5厘米一段，分成五段：然后，用直尺画出表格，填写栏名，并把身高起止的厘米数按照从小到大的顺序填入“身高”一栏内；最后在表格的上面写明统计表的名称和日期． 统计各段中原始数据的数目．统计时可以按照原始数据记录单上顺序，用划“正”字的方法收集数据；然后依次擦去“正”字，填上数目；最后核对一下各段人数有没有错误． 五年级一班女同学身高情况统计表 身高（厘米） 130～134 135～139 140～144 145～149 150～154 合计 人数 2009年3月 另一种制表方法 身高（厘米） 人数 合计 ? 130～134 ? 135～139 ? 140～144 ? 145～149 ? 150～154 ? 分组讨论 这个班女同学身高在哪个范围内的人数最多？ 这个班女同学一共有多少人？ 你还能从这个统计表中观察出哪些内容？ 整理后的统计表和原始数据记录单相比，有哪些优点？ 既然整理后的统计表比原始数据记录单有优越性，那么原始数据经过整理以后，原始数据是不是就可以丢弃不要了呢？ 如果要计算这个女班同学的平均身高，应该怎样计算？需要怎样计算？需要根据哪个表计算？（通过讨论使学生认识到统计中原始数据非常重要，不能随便丢失．） 想一想 做一做 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 优 9 达标 17 优 25 优 2 优☆ 10 达标 18 优☆ 26 优 3 达标 11 良 19 优 27 优 4 良 12 良 20 优 28 待达标 5 优 13 优 21 达标 29 优 6 优 14 优 22 良 30 优☆ 7 达标 15 优 23 达标 31 达标 8 优 16 达标 24 良 32 良 成绩 优☆ 优 良 达标 待达标 人数 ? ? ? ? ? 思考题： 1、在上表中，哪个分数段的人数最多？优以上的有多少人？ 2、要想从表中反映出总人数应加哪一项统计内容？ 考试成绩统计表 练一练 音乐老师记录下来五年级二班的音乐成绩，请同学们帮助音乐教师统计一下这个班的优、良、达标、待达标的人数，看哪个同学统计得快？ 五年级二班上学期音乐成绩记录单 （见下一页） 五年级二班上学期音乐成绩记录单 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 良 7 达标 13 待达标 19 优 25 良 31 待达标 2 优 8 优 14 良 20 达标 26 达标 32 良 3 优 9 优 15 达标 21 良 27 良 33 达标 4 优 10 良 16 优 22 良 28 优 34 优 5 良 11 良 17 优 23 优 29 良 35 良 6 达标 12 优 18 良 24 优 30 优 36 优 五年级二班上学期音乐成绩统计表 成绩 优 良 达标 待达标 人数 ? ? ? ? 五年级二班男同学