人美版小学一年级美术上册《花点心》教学过程、教学实录.docVIP

《花点心》教学过程 聪明小师傅——探究点心的各种形状及泥塑方法 ???一、了解点心的种类，讲解点心的造型，同时渗透点心的文化。 1、师：你知道的点心形状有哪些？ 生：圆的、三角形的…… ?? 师：刚才我们看了许多的点心，小朋友，你想做什么形状的点心？ 生：五角星形的、心形的…… ?? 2、分别出示圆形、扁圆、长条橡皮泥，观察形状师：下面我们就来做一做你最喜欢的点心形状，请你自己动手试一试做出这个形状，在做的时候想一想，你是用什么方法把这些漂亮的形状做出来的，呆会儿把你想的方法告诉大家。 （联系学生已有的泥塑经验，引发学习兴趣，提高学生的课堂参与度。） 学生制作（五分钟） 3、展示学生做的形状，并请学生说说是用什么方法做的。 （视频演示的方法，让学生了解到胶泥技法中的揉、压、搓、捏，使学生掌握基本的操作要领，将橡皮泥改变成各种形状引出揉、搓、压、捏等方法） 二、视频演示，胶泥技法中的揉、压、搓、捏。 教师和学生共同尝试将橡皮泥改变成各种形状：? 搓成粗细不一的条形?捏成大小不一的块点?团成大小不一的圆形?压成各种规则和不规则的饼划出各种条纹? （视频演示的方法，让学生了解到胶泥技法中的揉、压、搓、捏，使学生掌握基本的操作要领，将橡皮泥改变成各种形状。） 三、视频演示，学生观察、联想。探求如 爱心、多角形、水滴形等不规则图形的制作方法 提问：揉不仅可以成光滑的小圆球，还可以揉成什么形状？ 视频演示 小结：还可以变成椭圆形、水滴形。 2．提问：搓有哪几种方法？ 小结：可以在手心一前一后搓，还可以在板子上用掌心、手指搓。方法不同，条的粗细也不同。手指、掌心变换搓，条就均匀、细长。 3．压，不仅可以在掌心压，还可以利用各种工具得到想要的形状。 4.捏，可用手或借助工具，捏出不同的形状，如五角星、心形等。 （运用学生联想、拓宽学生思维，进行大胆想象，灵活运用基本的方法，会出现不同的形状。并使学生能在作品创作中正确灵活的运用这些方法，制作出花点心的立体造型。） 四、结论：发挥想象，运用基本方法会制作出各种基本的形状。你只要肯动脑筋，就会做出自己想要的和更有趣的形状。 （通过细心观察，回忆以往的制作经验，请学生自己总结制作方法，教师加以提炼。将造型与制作方法一 一对应，帮助学生有条理的掌握基本 制作方法，并在此基础上适当提高制作难度。让学生在稳中求进步、谋发展，制作出美观的花点心。） 五、演示示范灵活运用揉、压、搓、捏等完成一个小蛋糕，边做边简单介绍颜色搭配方法。 （视频演示利用基本技法制作的花点心，对于学生知识掌握的牢固性有一定的促进作用，启发学生制作灵感。）