2015-2016学年高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》春夜宴诸从弟桃李园序课件.ppt

【赏评】　本文是车延高长篇文化散文《醉眼看李白》的节选片段,这段文字以优美的文笔探讨了李白成为浪漫主人伟大诗人的原因。作者具有高度驾驭语言的才能,以大写意的笔法,从李白浪漫主义诗风入手，用整散结合的句式和广博的引证，给读者带来了文化散文所应有的文质兼美的艺术享受。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 栏目导引 课前 预习案 课堂 探究案 课后 拓展案 巩固 提升案 第四单元 栏目导引 课前 预习案 课堂 探究案 课后 拓展案 巩固 提升案 第四单元 16　春夜宴诸从弟桃李园序 第四单元 第四单元 古诗品韵 上李邕 李　白 大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。 假令风歇时下来， 犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调， 闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生， 丈夫未可轻年少。 第四单元 【赏析】　这首诗是李白青年时代的作品。李白游渝州谒见李邕时,因为不拘俗礼，放言高论，纵谈王霸，使李邕不悦。李邕为人自负好名，对年轻后进态度颇为矜持。李白对此不满，在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗，以示回敬。诗中李白以大鹏自比，极力夸张这只大鸟的神力。诗的后四句，是对李邕怠慢态度的回答，也是对李邕的揶揄和讽刺。从这首诗中，足见青年李白的气识和胆量。 【思考】　本诗运用什么手法来展现李白的思想感情？ 【提示】　画线部分为思考答案。 序，通“叙”，叙说，叙述 动词，借给 动词，借助 名词，虚假，假的 动词，宽容 动词，通“叙”叙说，叙述 名词，次序、时序 名词，季节 动词，像 动词，及，比得上 代词，你 代词，他的 连词，如果，假设 名词作动词，写诗 名词作状语，在夜间 大自然。 自然风光。 作者卡片 姓　名 李　白 生卒年 701－762 字号称谓 字太白，号“青莲居士” 籍　贯 祖籍陇西成纪(今甘肃天水) 主要成就 中国古代最伟大的浪漫主义诗人 代表作品 《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等 [写作背景] 此序约于开元二十一年(733)前后作于安陆。置酒群芳，饮酒赋诗，自古为文人一大乐事。春风习习，百芳争艳，此情焉能不伸；及至秉烛夜游，可谓率性而为，雅怀至极。及至此时，“谪仙人”自然诗兴大作，胸襟大开。本文即写于一个春光明媚的月夜，李白与弟兄们聚会于桃李芬芳的名园，饮酒赋诗，高谈阔论，畅叙天伦之乐。当时，诗人被贬，心有块垒，但仍慷慨激昂，诗兴大发，遂作此文。 1.“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”两句中，是怎样传递出春天气息的？ [我的理解]　这句话只用了几个字就体现了春景的特色。“春”字前着一“阳”字，就把春天形象化了，让人仿佛感受到春天的温暖，看到春天的多姿多彩。春天地气上升，形成袅袅轻烟弥漫于空气中，给自然景物披上一层轻纱。给人以文采焕然、赏心悦目的感受。另外，这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是多情的,她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。 2.“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”句中“坐花”“醉月”表现了怎样的情景？ [我的理解]　坐花：“花”是桃李之花，既照应标题，也写出了美景。诗人坐在这样的美景之中，令人陶醉。“醉月”指兄弟相会，花月交辉，幽赏高谈，其乐无穷，于是开筵饮宴。就连酒杯也像长了翅膀一样，到处“飞”动，兄弟们痛饮狂欢的场面，让月亮都陶醉了。赋予月亮以人的感情，充分说明了饮酒场面的欢畅。 3.通观全文，诗人为何与诸从弟夜宴并作诗？ [我的理解]　原因有四。一、浮生如梦，为欢几何？人生不过一场梦而已，欢乐时光又有多少呢？今夜正乐，当然应宴饮作诗，以恣欢乐了。二、古人也秉烛夜宴。这里宕开一笔,借古人之行为说自己之行为。三、美景在前，不容辜负。“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，春景美如画，春光暖人心,一切都是那么融和，春宵一刻值千金，岂能虚度？四、共享天伦，机会难得。能和兄弟们一起共度良宵，实在不易,亦为人生一大乐事。 1.情景交融，景美情浓 这篇序描写了李白与诸弟欢宴桃李园的情景。春夜已令人沉醉，又是在桃李园中，而且又是与诸弟相聚，加上“琼筵”,明月，饮酒，赋诗，更加透露出温馨、优雅的生活情趣。作者把深厚的兄弟之情，倾注在春夜宴饮的场景之中，从而充实了文章的内涵。 2.结构紧凑，层次分明 从结构上看，本文从浮生若梦引出秉烛夜游,归结到芳园宴饮。同时，由阳春烟景，点出桃花园，又由叙天伦之乐，讲到诸弟才情，最后归结为饮酒赋诗的豪情逸兴，短短一百多个字，紧扣题目，写得很有层次。 既然是一篇序文,当然要交代什么时间、什么地点、什么事件、为何作序了。可由于文章篇幅短小,作者就把时间(春夜)、地点(桃李园)、人物(作者与诸从弟)、事件(宴饮)等都在题目中一起交代了，这样就为在文章中写作序原因留下了空间。这样安排,重点突出，结构紧凑。 “绣口一吐，就是半个盛唐。”这是我们当代人对唐