八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义41关爱社会第二框社会需要我的关爱课件粤教版.ppt

* 第四单元 让人生有意义4.1 关爱社会 第二课时 社会需要我的关爱 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 江苏昆山市的电子企业多年来一直为生产废液问题头疼不已,因为这些废液不仅污染严重,而且其高昂的处理成本也给企业增加了不少负担,所以以前许多企业是上马了废液处理设备却因成本高而不用,只是作为偷偷排污的“掩护伞”。可是现在,他们已经不必再为此发愁,因为这些废液经过处理不仅可以变为高附加值的铜产品,还能生成新的原料返回IT企业循环使用。在昆山,一条IT产业的生态“延长链”正在不断壮大,它们每年回收再生金约15千克,铜3 400吨,总价值超过1亿元。 你对昆山市电子企业发展有何感想? 学习目标 1、知道个人对社会进步与发展的作用。 2、懂得社会需要关爱,明确每个人的关爱会推动社会进步,自觉参加和谐社会建设。 3、明确如何关注社会问题，成为对社会有贡献的人。 课前预习 1、在现代社会，每一个人在__________的社会生活中都有自己的位置，同时和其他人存在着密切的__________和__________的相互依存的关系。 2、在社会中，每一个人的______和______影响着、构建着社会整体，就像每一个细胞的________给予整个生命体活力一样。没有社会成员的______、______和______，就不会有社会的发展和进步。 3、在生活中，我们会看到各种人的________，各种各样的______。 4、问题的解决要依靠______、社会各界和每个______的共同努力。 5、我们应该关注这些_____，树立忧患意识和______，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，将来成为一个对社会有____的人。 答案 1.分工精细 合作关系 程度不同 2.思想 行为 生命力 关爱 努力 推动 3. 生活状态 社会现象4. 国家政府 社会成员5. 社会问题 使命感 贡献 疑难解答 青少年如何培养使命感？ 　　（1）正确认识个人与社会、与他人的关系，把自己的命运和国家、社会的命运紧紧结合在一起，培养责任感。 　　（2）关心时事政治，关心国家大事及社会发展，树立忧患意识，强化历史使命感。 　　（3）积极参加力所能及的社会公益活动，造福社区，造福社会。将自己与社会紧紧联系在一起，通过实践与承担，了解公民的使命。 问题：如何理解社会需要我的关爱？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 (1)在现代社会，每一个人在分工精细的社会生活中都有自己的位置，同时和其他人存在着密切的合作关系和程度不同的相互依存的关系。 (2)在社会中，每一个人的思想和行为影响着、构建着社会整体，就像每一个细胞的生命力给予整个生命体活力一样。没有社会成员的关爱、努力和推动，就不会有社会的发展和进步。 （3）我们每个人都生活在一个社区，无论在城市还是乡村，我们都是社区的一个居民。我们都希望自己生活的城市、村庄、街道、住宅小区是个经济繁荣、环境优美、人们友爱和谐的地方，这样的社区是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。 (4)在生活中，我们会看到各种人的生活状态，各种各样的社会现象。这些问题的解决要依靠国家政府、社会各界和每个社会成员的共同努力。我们应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，将来成为一个对社会有贡献的人。 知识结构 典例精析 例1、参与社区服务，形式是多样的，下列做法不可取的是（ ） A.小红在社区的各个楼道入口处粘贴节约用水的宣传标语 B.小强利用节假日参加社区的义务植树活动 C.小虎召集一伙人将给居民造成严重噪声污染的居民王某痛打一顿 D.小明将居民楼门口的一个垃圾箱修好 答案解析 【解析】本题考查我们理论联系实际的能力。参与社区服务，不仅要注意对居民有利，还要注意自身的言行符合法律规定。C项中的小虎侵犯了他人的生命健康权，属于违法行为，这种服务社区的方式不正确。 答案：C 例2、某小区的广场上一些人早晚跳舞,音乐声音非常大,严重影响学生的学习和居民的休息。为此,居民联合起来向有关部门进行了反映,并解决这一问题。这告诉我们(　　) A.在社区里不能进行娱乐活动 B.政府部门能帮助我们解决一切难题 C.社会问题的解决要依靠国家政府和每一个社会成员的共同努力 D.我们应学会理解和宽容他人,对此事保持沉默 答案解析 【解析】社区里的每个人都要遵守社区规则,按规则办事,材料中跳舞的人违背社区规则,侵害了他人的权益,是错误的,据此C的理解正确。 答案：C