四年级品德与社会第一学期课程纲要.docVIP

四年级品德与社会第一学期课程纲要 课程材料：人民教育出版社 课程类型：义务教育课程标准实验教科书 一、学习目标： 1、了解学校特色、历史，熟悉学校的方位，以愉快的心情接纳新的集体、老师和同学，以适应中学的学习生活。 2、了解新学校在课程设置、课外活动、社团组织等方面提出的新要求，引导学生按照学校新的学习要求确立新的学习目标。 3、知道个人成长离不开集体，集体的建设也离不开个人的努力，体验 “团结就是力量”。知道纪律是集体生活的保证,集体需要纪律来维系， 4、通过班级“守纪之星”评选标准讨论及雏鹰奖章设计，学习中学生日常行为规划，共同制定班级公约等活动，培养学生与他人合作的能力和对集体的责任感。 5、通过观察、采访老师等活动形式，理解教师工作的意义，引导学生在日常的学习生活中自觉尊敬老师、尊重老师的劳动。 6、了解友谊在人生成长中的作用；学会辨别什么是真挚友谊，懂得珍惜同学之间的友谊，初步学会建立和发展友谊的基本技能和方法。 7、通过日常生活的观察、运用，知道生活中处处有科学；懂得科学改变着我们的生活，感悟现代科学技术在社会经济生活中的重大作用，了解科学在社会发展中的作用。 8、开展实践探究活动，通过对图书馆的参观、访问及借阅图书，了解图书馆的藏书和图书的编目知识，学会图书的查阅、借阅方法，利用区、学校、社区等图书馆的资源，提高学生学习的能力。 二、学习主题及课时安排 准备课1课时 主题一：《珍爱生命》。美丽的生命1课时，我们的生命1课时，呵护我们的身体1课时。 主题二：《安全地生活》。今天，你安全吗1课时，公共场所拒绝危险1课时，当危险发生的时候1课时。 主题三：《 花钱的学问》， 家族小帐本1课时，钱该怎样花1课时，购物场所我知道1课时，做个聪明的消费者1课时。 主题四：《关心你，爱护他》 让爷爷奶奶高兴1课时，伸出爱的手1课时，我的邻里乡亲1课时，大家的事情大家做1课时。 实践探究：2课时 考查：1课时 总课时17 三、课程实施 1、课程资源：教材是教学的重要依据，研讨理解教材，根据学生的实际情况，再对教材进行二度开发；运用各种教学资源进行教学；贴近学生的学习生活，引导学生观察日常生活，感悟相关知识的学习。 2、教学手段；根据教学内容选择多媒体辅助手段进行直观教学；通过组织不同类型的学习活动，让学生通过感悟、体验懂得道理，学习知识；组织学生开展实践探究活动，培养学生的自主学习、合作学习、分析问题解决问题的能力；通过网络、图书、报刊搜集学习资料、开展新闻发布等培养学生关注社会生活，初步形成观察、分析、说明社会生活现象的能力。 四、课程评价 1、过程性评价（70%） （1）学生平时参与学习活动的状态，包括课堂回答问题、参与课堂讨论等。 （2）每位学生参与完成下列两项作业： 在对学校周围观察调查的基础上，绘制一幅从家到学校的位置图。 讨论确定“守纪之星”的评选标准，设计“守纪之星”雏鹰奖章。 采访一位任课教师一天的工作生活。 制定一份“热爱科学”为主题的学习小报。 2、学期结束评价（30%） 考查：用一节课时间完成一份试卷，成绩评定为优秀、良好、合格、尚需努力四个等级。 设计者：朱国珍 2011年8月