暑期课程英语江苏初二词类,句子成分,代词.doc

精锐教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级： 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目： 学科教师：授课日期 教学内容 Step 1 词类，句子成分，构词法介绍 1、词类 英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 （1）名词（n.）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy，morning，bag，ball，class， （2）代词（pron.）：who，she，you，it . （3）形容词（adj.）：表示人或事物的性质或特征。如：good，right，white，orange . num.）：表示数目或事物的顺序。如：one，two，three，first，second，third，fourth. v.）：表示动作或状态。如：am，is，are，have，see . adv.）：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now，very，here，often art.）：用在名词前，帮助说明名词。如：a，an，the. prep.）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in，on，from，above，. conj.）：用来连接词、短语或句子。如and，but，before . interj.）：表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh，well，hi，hello. 英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 （1）主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如：I’m Miss Green. （2）谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。主要由动词担任。 如：Jack cleans the room. （3）表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping。 （4）宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word. 有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter.. 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . （5）定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghai is a big city . （6）状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。如：He works hard . （7）宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。 如：They usually keep their classroom clean. / He often helps me do my lessons. 同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ? 3、构词法 英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 （1）合成法：如：spaceship，headache，basketball，playground （2）派生法： 1）派生名词：①动词＋er/or ②动词＋ing ③动词＋（t）ion ＋ness inventor，learner，swimming，congratulation，kindness，carelessness，knowledge 2）y ②名词＋ful ③动词＋ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese;Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名＋（i）an snowy，sunny，hopeful，beautiful，interesting，follwing，daily（）nervous，deliciously ②其它， 如：slowly，angrily，fullfully，goodwell，possiblepossibly等等。 （3）转换法： 1．动词转换为名词的常见方式 1)“动词+ion” 例如：pollute→pollution, invent→invention, discuss→ discussion 2)“动词去e+ ation” 例如：invite→invitation，organize→organization 3）“动词+er” 例