要点梳理重点突破人教版 选修8 Unit 5 Meeting your ancestors.docVIP

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要点梳理重点突破人教版 选修8 Unit 5 Meeting your ancestors

选修8  Unit 5 Meeting your ancestors 要 点 梳 理 高效梳理·知识备考 ●重点单词 1.alternative n. 可能的选择 adj.供选择的;其他的 2.starvation n.挨饿;饿死→starve vi.挨饿;饿死 3.accuracy n.精确;准确→accurate adj.准确的;精确的 4.interrupt vt. vi.打断……讲话;打岔;暂时中断或中止 5.assume vt.假定;设想 6.sharpen vi. vt.(使)锋利;尖锐;清晰→sharpener n.磨具;削具 7.messy adj.凌乱的;脏的→mess n.凌乱,脏 8.botany n.植物学→botanical adj.植物学的,与植物学有关的 9.analysis n.分析→analyses pl.→analyse vt.分析→analyst n.分析者,化验员→analytic(al) adj.分析的,解析的 10.category n.种类;类别;范畴 11.significance n.意义;意思;重要性,重要意义 12.delete vt.删;删除 13.somehow adv.以……方式;不知怎么地 14.academy n.学院;学会;学术团体;院校 15.applaud vi. vt.鼓掌欢迎;赞赏→applause n.鼓掌 16.accelerate vi. vt.加速;促进 17.arrest vt.逮捕;吸引 n.逮捕;拘留 18.dizzy adj.晕眩的;昏乱的;使人发晕或困惑的 ●重点短语 1.regardless of  不管;不顾 2.at most 至多;最多 3.cut up 切碎 4.fed up with 受够了;饱受;厌烦 5.look ahead 向前看;为将来打算 6.date back 追溯到…… 7.arrest sb. for... 因……而逮捕某人 8.with relief 欣慰地 9.be proud of... 以……为骄傲 10.turn to sb. for help 向某人求助 ●重点句型 1.If only it could be just like last year! 要是能跟去年那样有多好呀! 2.It is a great pleasure to meet you students from England... 见到你们这些来自英国的学生非常高兴…… 3.It must have been very uncomfortable. 那肯定会非常不舒服。 4.We have been excavating layers of ash almost six metres thick, which suggests that they might have kept the fire burning all winter.我们一直在挖掘一层层的积灰,几乎有六米厚,这意味着他们可能整个冬天都在烧火。 5.Abruptly she sat down, only to be scooped up by her laughing, shouting sister, Luna. 她突然坐了下去,结果被她正又笑又嚷的妹妹鲁娜一把抱了起来。 ●高考范文 (2007·辽宁) 大学生活即将开始,你将面对新的学习和生活环境。请根据提示写一篇英语短文,谈谈你打算如何安排你的大学生活。内容要点应包括: ●确定新的学习目标 ●改进学习方法 ●学会独立生活 ●参加各种课外活动 ●处理好与同学的关系 注意:1.短文的内容要连贯、完整; 2.短文单词数:100左右(开头已给出的单词不计入单词总数)。 I will go to college in the near future. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [范文] I_will_go_to_college_in_the_near_future. After I enter college, I plan to set new goals in my study and improve my way of learning. Whats more, as

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