【成才之路】高中生物(人教版)必修二(学案课件+课时练习)：第三篇 基因的本质 第4节 基因是有遗传效.pptVIP

1．知识：(1)举例说明基因是有遗传效应的DNA片段；(2)运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性；(3)说明基因和遗传信息的关系。 2．情感态度与价值观：(1)认同人类对遗传效应的认识是不断深化、不断完善的过程；(2)初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点。 3．能力：(1)进行遗传信息多样性原因的探究；(2)就科学家探索基因的本质的过程和方法进行分析和讨论，领悟假说—演绎和模型方法在这些研究中的应用。 4．重点与难点：(1)基因是有遗传效应的DNA片段；(2)DNA分子具有多样性和特异性；(3)核苷酸序列与遗传信息的多样性。 (一)问题探讨 提示：本节“问题探讨”的目的主要是让学生体会碱基排列顺序的多样性。 (二)资料分析 1．生物体的DNA分子数目小于基因数目。生物体内所有基因的碱基总数小于DNA分子的碱基总数。这说明基因是DNA的片段，基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将其分隔开的。 2．提示：此题旨在引导学生理解遗传效应的含义，并不要求惟一答案。可以结合提供的资料来理解，如能使生物体发出绿色荧光、控制人和动物体的胖瘦，等等。 3．基因是有遗传效应的DNA片段。 (三)探究 1．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质