重庆科创职业学院人力源劳动法说课课件.pptVIP

人力资源劳动法法学教研室 一、课程的性质 本课程是工商管理专业的技能拓展课程。其教学内容对培养学生在人力资源管理过程中的法律风险预防能力和解决劳动纠纷的能力具有指导性的作用。 一、课程的性质 国家资格证 二、课程设计 （三）课程内容设计 二、课程设计 （一）课程设计理念 根据“全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” 的教育方针，以工商管理职业岗位需求为导向，设置本课程学习模块，构建课程内容体系；在教学过程中，以学生为主体，实施教、学、做一体化的教学模式。 二、课程设计 （二）课程培养目标 二、课程设计 （三）课程内容设计 二、课程设计 学时分配 二、课程设计 （四）教学方法和手段 教学方法 本课程主要采用任务驱动法、案例分析法、情境教学法、课外实践法等多种教学方法。 教学手段 多媒体教学、模拟实训室教学、下企业实践教学等。 三、课程单元设计 以模拟仲裁为例 三、课程单元设计 第一步：情境展示(视频资料) 三、课程单元设计 第二步：布置任务 1、由老师提供一个案例卷宗，介绍案件概况，学生独立查找相关法律规定，完成案例分析报告。 2、将学生分成申请方、被申请方、仲裁方三个小组，布置任务。由各小组分别完成相关模拟仲裁需要的资料。 三、课程单元设计 第三步：角色扮演 由学生进行模拟仲裁 三、课程单元设计 第四步：总结——学生自评和老师点评 1、实训报告 2、实训心得 四、考核方式 五、课程资源 1、师资： 五、课程资源建设及利用情况 2、教材资源：职业资格考试用书、劳动法律法规汇编、参考教材、教学案例卷宗若干、模拟庭审指导。 五、课程资源建设及利用情况 3、网络资源： 中国劳动争议网（） 劳动争议仲裁网（） 重庆人力资源与社会保障网（） 六、课程特色和改革方向 （一）课程特色 1、打破教材常规，以人力资源工作任务需求编排教学项目； 2、采用任务教学法，实现教学与工作零距离； 3、“课证融合”，实现毕业与上岗零过度。 六、课程特色和改革方向 （二）课程改革方向 1、加强师资队伍建设，提高高学历教师和行业兼职教师比例； 2、进一步完善课证融合； 3、教学与科研相结合。 * 课程性质 一 课程设计 二 课程单元设计 三 考核方式 四 课程资源 五 课程特色及改进方向 六 劳动关系管理 薪酬管理 绩效管理 培训与开发 招聘与配置 人力资源规划 人力资源师 《人力资源劳动法》是人力资源师的考试内容之一。 （一）课程设计理念 （二）课程培养目标 （四）教学方法和教学手段 培养学生的口头和书面表达能力、劳动法律意识、法律思维能力，树立责任意识。 掌握我国相关劳动实体法律知识和程序法律知识。 能够运用我国现行劳动法律制度，针对典型劳动法律事务，提出适当的维权策略或法律建议。 知识 目标 素质 目标 能力 目标 （三）课程内容设计 32 合计 6 劳动争议的处理 项目六 4 社会保险 项目五 4 工资、工作时间和休息休假 项目四 2 非典型劳动关系 项目三 8 劳动关系的解除与终止 项目二 8 劳动合同的订立 项目一 学时 内容 情境展示 角色扮演 布置任务 总结 做 看 练 评 期末 成绩 过程性评价50% 终结性评价50% 出勤情况（10%） 课堂提问（10%） 课后作业（10%） 文书书写（20%） 大作业（25%） 案例分析报告（25%） 行业兼职教师 中级职称 双师型教师 研究生学历 0% 20% 40% 60% 80% 100% 25%(1人） 100%（4人） 75%（3人） 50%（2人） * *