11从自然数到有理数2课件.pptVIP

2012年6月16日18时37分 神舟九号飞船在酒泉卫星 射中心发射升空。月球表 的温度为-233℃~123℃。 航员不得不穿既御寒又防 的太空服。 你知道-233℃和123℃这两个量 分别表示什么吗？ 相反意义的量 零下20—零上10； 降低5米—升高8米； 支出100元—收入500元； 向东8千米—向西6千米； 盈利20﹪—亏损20﹪。 注意：1.具有相反意义的量是:意义相反,与值无关; 2.区分意义相反与意义不同. 小试身手 判断下列4对量是否为具有相反意义的量？ ①前进9米和后退2米； ②商场盈利3000万和支出2000万； ③汽车向东行驶2.5千米和向西行驶1.5千米； ④飞机前进1000米和下降200米 日常生活中，我们常会遇到下列具有相反意义的量 （1）汽车向东行驶3km和向西行驶2km; （2）收入500元和支出237元； （3）水位升高1.2米和下降0.7米； （4）买进100辆自行车和卖出20辆自行车 在数学上我们该如何表示具有相反意义的两个量呢？用小学里学的数能将它们表示清楚吗？ 为了不引起混淆，我们把一种意义的量规定为正，另一种与之意义相反的量规定为负。 如零上35℃ 记作：+35 ℃或35 ℃ 。 +35或35这样的大于零的数叫做正数。 零下5℃， 记作：－5 ℃ 。 －5这样在大于零的数前放上“-”的数就叫做负数。 +35℃读作“正35℃”，－5℃读作“负5℃” 例如：规定温度零上为正，则月球表面白天的气温可高达123?C，记做123?C，（或 +123?C，读做 正123?C）；夜晚气温可低至零下 233?C, 记做 -233?C（读做 负 233?C） 0是正数吗，是负数吗？ 零既不是正数，也不是负数。 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量。 填空: 1.规定盈利为正,某公司去年亏损了2.5万元,记作_______万元,今年盈利3.2万元,记作______万元; 2.规定海平面以上的海拔高度为正.新疆乌鲁木齐市高于海平面918米,记作海拔___________; 3.乌鲁木齐盘地最低点低于海平面155米,记作海拔________________. －2.5 ＋3.2 918米 －155米 (5)如果向银行存入50元记为50元，那么 -30.50元表示（ ） （4）汽车在南北走向的高速公路上行驶,规定向北行 使为正.则汽车向北行使75千米,记做（ ）千米,规定向南行使为正.汽车向北行使100千米,记做（ ）千米. +75 -100 （6）规定增加的百分比为正,增加25%记做( ) , -12%表示( ). 25% 减少12% 从银行取出30.5元 1， 2， 3， 4，…… + + + + 正整数： 负整数： -1，-2，-3，-4，…… 正分数： 负分数： …… - - - - …… 正整数、零、负整数统称整数（integer） ； 正分数、负分数统称分数（fraction） 。 整数和分数统称有理数(rational number) 。 正整数 零 负整数 正分数 负分数 有理数 整数 分数 自然数 议一议：引入正负数以后，我们把数的内容进行了哪些推广？ 非负整数（自然数）: 正整数和零 正整数 整数 分数 正数 负数 有理数 2003 -4.9 0 -12 2.判断表中个数分别是什么数 解: 22 , + , 0.33是正数; －8.4 , － , －9 是负数; 22 , 0, －9 是整数; 所给各数均为有理数. －8.4 , + , 0.33 , － 是分数; 例 下列给出的各数，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？ －8.4，22，+ ，0.33，0，－ ，－9 零是整数吗?自然数一定是整数吗?一定是正整数吗?整数一定是自然数吗? 下列说法正确的是( ) A:一个有理数不是正数就是负数 B:一个有理数不是整数就是分数 C:有理数是指整数、分数、正有理数、零、负有理数这五类数 D：以上说法都正确 （1）零是正数. （2）零是整数. （3）零是偶数. （4）零是非负数. 判断题 ? ? ? ? 这节课你学到了什么？ 1、两个相反意义的量可以分别用正、负数表示； 2、有理数的概念及分类；思考有没有其他的分类方