2013届横中高三7班百日冲刺2.docVIP

2013届横中高三7班百日冲刺2-------集合 【考点及要求】了解集合含义，体会“属于”和“包含于”的关系，全集与空集的含义 【基础知识】 集合中元素与集合之间的关系：文字描述为 和 符号表示为 和 常见集合的符号表示：自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 集合的表示方法1 2 3 集合间的基本关系：1相等关系： 2子集：是的子集，符号表示为或 3 真子集：是的真子集，符号表示为或 不含任何元素的集合叫做 ，记作 ，并规定空集是任何集合的子集，是任何非空集合的 【基本训练】 1．下列各种对象的全体，可以构成集合的是 某班身高超过的女学生；（2）某班比较聪明的学生；（3）本书中的难题 （4）使最小的的值 2． 用适当的符号填空： ； 3．用描述法表示下列集合： 由直线上所有点的坐标组成的集合； 4．若，则；若则 5．集合，且，则的范围是 【典型例题讲练】 例1已知集合为实数。 若是空集，求的取值范围； 若是单元素集，求的取值范围； 若中至多只有一个元素，求的取值范围； 例2.已知集合 若，求实数的取值范围。 若，求实数的取值范围。 若，求实数的取值范围。 练习1：已知数集，数集，且，求的值 练习2：已知集合，满足，求实数的取值范围。 【课后作业】： 1．若集合中只有一个元素,则实数的值为 2．符合的集合P的个数是 3．已知,若B,则实数的取值范围是 . 4.集合, , 若BA,的值。 5.设集合A=，B=，若AB，则的取值范围是若{1，2}A{1，2，3，4，5}则满足条件的集合A的个数是,若求实数的值. 8.设全集集合，，则 9.集合若，则实数的值是 10．已知集合有个元素，则集合的子集个数有 个，真子集个数有 个 4．已知集合A＝－1，3，2－1，集合B＝3，．若，则实数＝ ． 5．已知含有三个元素的集合求的值. §3集合（2） 【考点及要求】了解并掌握集合之间交，并，补的含义与求法 【基础知识】 1．由所有属于集合且属于集合的元素组成的集合叫做与的 记作 2．由所有属于集合或属于集合的元素组成的集合叫做与的 记作 3．若已知全集，集合，则 4．，，， ，，若，则 【基本训练】 1．设全集，则，它的子集个数是 2．若={1，2，3，4}，={1，2}，={2，3}，则,则: , 4．集合，，_________. 【典型例题讲练】 例1已知全集且则 例2 设集合,且求的值. 练习1：设集合，，则 练习2：设集合且求的值 例3 已知集合， ， 那么中元素为 . 练习3：已知集合，集合，那么= . 【课堂小结】集合交，并，补的定义及性质； 点集 【课堂检测】 1．,B=且,则的值是 2．满足条件的集合的所有可能的情况有 种 3．设，，则 4．设，且，的值. 【课后作业】 1.（2009宁夏海南卷文）已知集合,则 (A) (B) (C) (D) 2.（2009宁夏海南卷理）已知集合,则 (A) (B) (C) (D) 3.（湖南卷1）已知，，，则( B ) A． C． D. 4.（2009福建卷文）若集合，则等于. A． B C D R 5.（2009浙江理）设，，，则( ) A． B． C． D． 5﹜,N＝﹛x|x＜－5或x＞5﹜，则MN＝ (A) ﹛x|x＜－5或x＞－3﹜ (B) ﹛x|－5＜x＜5﹜ (C) ﹛x|－3＜x＜5﹜ (D) ﹛x|x＜－3