2009届高考语文二轮复习教案扩展语句与压缩语段.docVIP

2009高考语文专题复习教案 第一模块：语文基础知识和语言运用 专题七：扩展语句和压缩语段 【把脉高考】 所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想像能力、思维创新能力和语言表达能力。 “压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：筛选和概括能力。常见题型为： 1．筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句。 2．拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。 3．对所给材料进行高度压缩概括。 4．根据材料给某一概念下定义。 【备考策略】 （一）扩展语句 1、扩展语句的要求： （1）新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。 （2）扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、具体、形象、透彻，有蕴致。 （3）扩展后的语句不得删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。 （4）．扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语病。 （二）压缩语段 1、压缩语句的要求： （1） 要点齐全。既然是压缩，必然会舍弃原语段中的一些内容，但是，必须把若干“要点”保留下来。这里的所谓“要点”，是根据题干的指令确定下来的语段中的部分信息。这些信息的有无以及是否齐全，将成为评分的重要依据。 （2） 字数达“标”。既然是压缩，必然会限定字数，超过这个限定是要扣分的。当然也不是字数越少越好，重要的是要在有限的字数内将题干要求的全部要点“装”进去。试题所限定的字数通常是参照最佳答案的字数设定的，有时甚至是字数不足就不能包容所有的要点。 （3） 语言规范。既然是压缩，其结果就不能是几个要点的简单罗列，而一定要是一个或几个符合语法规范的、有内在逻辑联系的句子，并且要符合简明、连贯、得体的要求。 2、高考题型示例： （1）结合材料下定义：既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。即：“被定义的概念”+“对其本质特征进行描述”+“大概念”。 【例1】根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（50个字左右） 把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。（答案：数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴学科） ［①注意下定义的格式要求。②必须抓住被定义对象的本质特征，摒弃次要信息，且用语准确、简练，有高度的概括性。从本题来看，内容上有三个方面的要点：①运用语言通讯技术和电子计算机，②实现语言符号的远距离传输和转换，③用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。此三点缺一不可。］ （2）概括材料内容要点：此项要求在阅读的基础上，能概括出材料的主要信息。材料的内容不同，其主要信息也不相同。如“会议”“事件”“科技成果”“图书出版”等，各有其需要关注的重点信息。如果命题对概括的内容、范围有所限制，则一定要结合要求去概括。 【例2】用一句话概述下面文字的主要内容（不超过60字） 杨朔的散文好就好在他真诚地关心祖国和人民的命运，拥抱现实，感悟人生，又是那样如诗如画，达到很高的境界，所以才在读者中具有巨大的感染力，而且经久不衰，这难道不是事实吗？但杨朔把养蜂的蜂房说成是“养蜂大厦”，把50年代末60年代初的三分天灾、七分人祸的困难时期的情形，说成是社会主义祖国“最新最美的画卷”。无怪有人说，对当时严重的“左”的错误，一些握笔者也应负有一定的责任。（答案：对杨朔作品有两种不同的看法：有人认为它的思想性和艺术性都达到了很高的境界；也有人认为，他的作品迎合了当时的左倾思想。） 这种题目一般要求既要理清文章思路结构，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。 （3）概括文段中心主旨：这种题目一般要求将文章内容简要概括出来，剔除枝节，保留要点，答题时做到简明扼要。 【例3】用一句话概括下面这段文字的主要意思。（不超过28字）