三年英语上册第二单元单元备课.docVIP

第二单元备课 教学 内容 颜色名称的学习和问候语的表达 教材 分析 本通过情景会话，让学生学习打招呼和问候语Good morning. Good afternoon . Nice to meet you.” 的表达以及介绍别人用语This is ... ”及建议去上学的表述Lets go to school”。 学情 分析 颜色名称是学生生活中经常接触的，兴趣比较浓厚，创设合适的情景帮助学生记忆、认读这些词汇可以降低学生对新知掌握的难度。 字母的顺序表大部分学生已经比较熟悉，也有一部分同学可以书写，只是正确、规范的字母占格和b, d的小写字母书写有部分同学可能容易混淆，需要特别指导和强调。 上一个单元已经学习了简单招呼语的表达，本单元的Good morning. Good afternoon .对于先生来说也并不陌生，只是Good afternoon .的发音对于先生来说可能会有些难度，需要细致指导发音准确。This is ... 介绍别人及建议一起去上学的表述Lets go to school. 的句子与学生生活很接近，注意新旧知识的衔接和结合使用体态语或夸张的语言或表情学生体会Lets go to school.就比较容易了。 单元教学目标 1、听懂、会说问候语Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 Lets go toschool. 2 、 3、学会听、说、认、读、写字母A a , B b , C c , D d. 4、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。学习早上（上午）问候语 Good morning. Good afternoon . Nice to meet you.及介绍人物用语 This is …。绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。’s go to school. This is … 课时 分配 第一课时 Let’s talk ALet’s play 第二课时 Let’s learn A Let’s do 第三课时 Letters and Sounds 第四课时 Let’s talk B Let’s play 第五课时 Let’s learn B Let’s do 第六课时 Practice 第七课时 单元检测