人教版小学语文四级下册《普罗米修斯》》教案　.docVIP

《普罗米修斯》教学设计 【教学目标】 1.通过查字典、联系上下文，会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶”等词语。 2在朗读中正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的坚定勇敢和献身精神。 3.学会抓住关键词句体会人物形象，学习人物精神。 【教学重难点】通过关键词句体会普罗米修斯不屈不饶的斗争精神。 第一课时 一、轻吟赞歌 情感揭题 1.出示图片，才故事 师：同学们：你们已经学过过很多中国的神话故事！我们来猜一猜。如：《大禹治水》、《夸父追日》等。大家猜的都非常正确。今天我们来学习一则来自古希腊的神话故事， ——普罗米修斯（学生齐读） 我们先来简单地认识一下这位主人公。 普罗米修斯简介 二、理清故事 初识英雄 在学习他的故事之前，我们还要认识这几位古希腊故事中的天神 2.出示词语：众神领袖宙斯 太阳神阿波罗 大力神赫拉克勒斯 谁能将他们的名字读准？（指读，齐读） 下面这些词谁能读？ 吩咐 驱赶 惩罚 鹫鹰 啄食 押到 饶恕 驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭 风吹雨淋 愤愤不平 肝脏 zàng zāng 动弹 自从有了火，人类从寒冷走向（ ）， 自从有了火，人类从野蛮走向（ ）。 这样光明、温暖、文明的生活是多么美好啊！怪不得普罗米修斯有这么坚定的信念——为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！” 此时，你最敬佩普罗米修斯的什么？ 板书：为民造福 四、品读课文 感受痛苦 过渡语：他是这样说的，也是这样做的。我们的盗火英雄普罗米修斯遭到了怎样的折磨？在他忍受宙斯惩罚的过程中，你感受到了什么？请你读读6-8自然段，细细品味。 1.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 （2）戴着铁环、死死地、锁、既不能……也不能……、日夜遭受 面对这样的普罗米修斯，你看到了怎样的普罗米修斯？（板书：不畏强权……） 是的，虽然（引读）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。但是他并没有屈服。因为他心中又这样一个坚定的信念（引读）：为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！” 2.除了日日夜夜遭受着风吹雨淋，普罗米修斯还遭到了怎样的惩罚？ 狠（hěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 （1）哪些词语让你的心隐隐作痛？ （2）啄食：什么是啄食？啄食的是什么？肝脏。每天啄食。是啊，对于普罗米修斯来说，这样的折磨是永远没有尽头的。可以说是，生不如死，痛不欲生。 尽管，惩罚是如此残酷，痛苦是如此漫长，但普罗米修斯就是不屈服，在他的心中，永远有这样一种信念——带给人们的