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学生范例与教学过程 编码-生活真方便教育学生范例
身份证 我的图书目录 * * 编码—生活真方便 ——裴永燕 编码是五年级下册教学内容，本单元学生在自主实践的过程 中探索数字编码的简单方法。学生分小组进行调查，通过观察、发现、整理，知道身份证，邮政编码，车牌号的编码方法。学生分小组给班级图书编码，编写图书目录。学生将用演示文稿展示小组的图书目录，评选优秀目录。 为了更出色地完成任务，充实我们组的展示成果，我们小组决定根据组员特长，开展岗位竞争，从而更有效率地开展活动。 我们会从书本查找资料，更会上网利用“百度”搜集资料。 我们性格活泼开朗，能够大胆与人交流，进行访问调查 我整理数据能力强，而且会使用电脑，把数据进行处理 我的人缘好，且协调能力比较棒，我想当组长 ?? 邮政编码的结构：邮政编码是用阿拉伯数字组成的， 用来表示邮政区域划分和投递范围的专用代号。 邮政编码的含义： 前两位代表省（自治区、直辖市） 第三位代表邮区， 第四位代表所在邮区的县（市） 最后两位数代表投递区。 身份证有15位（旧）和18位（新）之分， 新增加的在第7、8、18位上。 前两位表示省、自治区、直辖市。 第3、4位表示所在的城市， 第5、6位表示所在的县（区）。 第7—14（或7—12）位表示出生年月日。 出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码， 第17（或15）位表示性别，一般男单女双， 新身份证第18位表示校验码，也有的说是个人信息码。 --了解图书的分类 * *
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