初中理化生实验计划.docVIP

初中理化生实验计划 指导思想： 以加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣，以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神为指导思想，让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的理化生，积极探究理化生变化的奥秘，增强他们学好理化生的信心。 二、实验措施： 做好实验前的充分准备，做到课前演示；创造条件，增加学生动手实验的机会；教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维，加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。 实验计划： 在完成所有演示实验的同时，完成以下学生实验： 物理科： 八年级： 1、时间、长度的测量： 2、测运动物体的速度： 3、光的反射规律： 4、平面镜成像的特点 ： 5、凸透镜成像的规律： 6、探究质量与重力的关系： 7、探究影响摩擦力大小的因素： 九年级： 碘的升华 固体熔化时的温度变化规律 用温度计测水的温度 连接串联电路和并联电路 串、并联电路中电流的关系 串、并联电路中电压的关系 电阻与电流和电压的关系 测小灯泡的电阻 测小灯泡的电功率 电流做功与哪些因素有关 化学科： 一、演示实验 1、水加热沸腾； 2、闻气体气味的方法； 4、酒精灯的使用； 5、带火星的木条伸入氧气中的现象； 6、细铁丝在氧气中燃烧； 7、加热KClO3和MnO2混合物制取氧气； 8、电解水； 9、木炭还原氧化铜； 10、活性炭的吸附性； 11、粉尘爆炸； 二、化学活动与探究实验 1、观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究； 2、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同； 4、实验室制取O2，O2的性质实验； 5、水的净化——过滤液体； 6、实验室制取二氧化碳的探究； 7、对燃烧条件的探究； 生物科： 七年级： 1、练习使用显微镜 2、饲养和观察蚯蚓观察植物细胞 3、观察草履虫 4、观察种子的基本结构 5、观察人体的基本组织 6、观察人体的口腔上皮细胞 7、种子萌发过程中能量的变化 8、种子萌发过程中放出了二氧化碳 八年级： 1、鱼鳍在游泳中的作用 2、鸟类适于飞行的特点 3、草青虫的取食行为 4、动物的绕道取食行为 5、蚂蚁的通迅 同时，开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。 理化生教研组 二0一0年九月