将相与教学实录1.docVIP

《将相和》教学实录1 师：将相和这个故事发生在我国战国时代的赵国。那个时期在赵国有两个威望很高、影响极大的人，一个是蔺相如[板书：蔺相如]，这个人的姓不好写，草字头下一个门字，门里面一个隹字，这个字念l@n。还有一个人，名望和地位不在蔺相如之下，他的名字叫廉颇。[板书：廉颇] 注意这两个字的写法。廉颇是个大将，[在廉颇后面板书：将]蔺相如是个有名的宰相。[在蔺相如后面板书：相] 这个故事是说大将军廉颇和宰相蔺相如起初感情不是那么很好，但后来一变而为感情很好的朋友。这篇文章主要是说他俩由感情不好而到很好，所以题目就叫做《将相和》。 　　[板书：将相] 。什么和？ 　　生：[齐答]和好的和。 　　师：[继续板书：和] 这个字的口字要写得靠下一点，凡是左右结构的字，右边笔画较左边少，右边部分就靠下一点写[指板书：和字的口]。这个故事是怎样引起的呢？它的起因是由于当时闻名天下的一块宝玉和氏璧，[板书：和氏璧] 哪个璧？ 　　生：[齐答] 璧玉的璧。 　　师：这个故事在哪里见过？ 　　生：《和氏献璧》。 　　师：《和氏献璧》的最后两句话怎么说？[指名学生回答，以下凡不注明的都是指名回答] 　　生：为了纪念和氏为这块玉失去双足而命名为和氏璧。 　　师：这块玉之所以称为宝玉，不只是它玲珑剔透，质地精良，更重要的是这块玉在刖掉一个人的双足后，才被发现的，所以简称和氏璧。《将相和》这个故事怎么引起的呢？当时战国时期在中国境内分成七个大国，谁能说说是哪七国？ 　　生：齐楚燕韩赵魏秦。 　　师：哪个国家最强？ 　　生：[齐答]秦国。 　　师：人们当时提起秦国往往叫它什么？ 　　生：虎狼之国。 　　师：虎狼之国[板书：虎狼之国]，一方面说明他强，一方面说明什么？ 　　生：强暴。 　　师：不讲道理。另一方面说明这个国家不守信用，对各个国家也有不同的对策。究竟是怎么样呢？看地图。 　　生：近攻远交。 　　师：远交哪些国？ 　　生：远交齐、楚、燕。 　　师：近攻哪些国？ 　　生：近攻韩、赵、魏。 　　师：和氏璧原来在楚国，后来落入赵国手中。秦国听说和氏璧落入赵国，便写了一封信给赵国送去，说愿意拿十五城交换和氏璧。赵王接到这封信就召开了御前会议，商量换不换。这是故事的开头，由赵王作主席，召开文武大臣会议。我们看是怎样处理的，文章一开头第一节就是。我们翻开书看一看[学生开始看书]，看到决定之后就行了。看完的坐好[学生默读，读完后即自动坐好，约一分钟，大部分学生都已坐好，教师即开始讲课]。我们首先看赵王接到信很着急，召集文武大臣讨论很久，得出两句话。哪两句？[许多学生举手，教师指名回答] 　　生：送去不好，不送去也不好。 　　师：决定没有？ 　　生：[齐答]没有。 　　师：送去不送去呢？ 　　生：[齐答]没决定。 　　师：讨论半天没有办法(用手势表示没办法)。怎么说？ 　　生：简直没有办法？ 　　师：送去不好，文章说明得很清楚。送去有什么不好？ 　　生：这是秦王耍的花招，想把璧骗到手，但又不给城。 　　师：秦王耍的花招不过是想把宝玉骗到手罢了。罢了是什么意思呢？ 　　生：[齐答]完了。 　　师：罢了换两个字怎么说？ 　　生：[参差不齐地回答]而已。 　　师：送了璧秦王就给城吗？ 　　生：[齐答]不给。 　　师：送去不好，白丢宝玉。不送去有什么不好？ 　　生：不送璧伯秦王以这件事为借口发动侵略战争。 　　师：不送璧怕秦王以这件事作为什么？ 　　生：[齐答]借口。 　　师：[板书：借口]，什么叫借口？ 　　生：不正确的理由。 　　师：有理由没有？ 　　生：[齐答]有。 　　师：[发现学生的回答不恰当，立刻重问一句]有理由没有？ 　　生：[齐答]没有[学生显然对这个词是不太理解]。 　　师：没理由，假托一个理由，而这个理由又是不正确的，这就叫做借口。过去讲过的《草船借箭》，周瑜想杀诸葛亮，限他三天造那么多箭，造箭是为杀诸葛亮的-- 　　生：[齐答]借口。 　　师：对，这就是借口。赵国文武大臣争论了很久，简直想不出办法。以后呢？课文中单提一人，谁？ 　　生：廉颇，连那位百战百胜的大将军也拿不定主意。 　　师：连那位百战百胜的大将军廉颇也拿不定主意，以后还差一句话......你们能不能补充？ 　　生：别人更甭提了。 　　师：那别人就更甭说了，这是由赵王作主席讨论了半天也实在没办法。文章用哪四个字可以说明没有办法？ 　　生：束手无策。 　　师：束手无策[板书：束手无策]。在大家束手无策的情况下--这种写法是为谁出场而写的？ 　　生：[齐答]蔺相如。 　　师：蔺相如出现了，蔺相如出现之后有办法没有？谁能在这个地方接着念，念出这段[指名朗读]。 　　生：[朗读]正在非常为难的时候，有人推荐一个官职很小的蔺相如，说他勇敢机智，找他夹可以解决这个难题。 　　赵王差人把蔺相